近(jin)日(ri)，“魯(lu)南制(zhi)藥(yao)杯(bei)”第五屆山(shan)東(dong)省大學生(sheng)科(ke)技創(chuang)(chuang)新大賽(sai)決賽(sai)舉行。在本次比賽(sai)中，我(wo)院(yuan)招生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)處負責(ze)牽頭組(zu)織(zhi)，學院(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中心負責(ze)項目(mu)培育，最終由鐵(tie)道機(ji)車與機(ji)電裝備系(xi)和生(sheng)物(wu)工程系(xi)提供的(de)四個(ge)項目(mu)入圍決賽(sai)，并獲得兩個(ge)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)、兩個(ge)二等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)佳(jia)績，同時(shi)獲得大賽(sai)專項獎(jiang)(jiang)金54000元。在高(gao)職(zhi)組(zu)的(de)11個(ge)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)中，我(wo)院(yuan)是唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)個(ge)獲得兩項一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校，這充分體現(xian)了我(wo)院(yuan)師生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實力，反映(ying)了創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育改革的(de)成效。
本次比賽(sai)(sai)由山東省(sheng)教育廳主辦，來自(zi)全省(sheng)116所高(gao)校的(de)(de)7512個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)28966名(ming)學生報名(ming)參賽(sai)(sai)，經過校內(nei)初賽(sai)(sai)和(he)限額推(tui)薦，共有(you)1469個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)進入網評(ping)階段(duan)，專家評(ping)審遴選出600個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)進入現(xian)場決賽(sai)(sai)，最(zui)終評(ping)審出了50個(ge)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、102個(ge)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、190個(ge)三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。此次比賽(sai)(sai)，我(wo)院共有(you)32個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)報名(ming)參賽(sai)(sai)，經過“團隊報名(ming)—系(xi)部推(tui)薦—校賽(sai)(sai)選拔—項(xiang)(xiang)目(mu)培育—賽(sai)(sai)前指(zhi)導—決賽(sai)(sai)答辯(bian)”等(deng)(deng)環節，最(zui)終由張為賓老(lao)(lao)師指(zhi)導、劉(liu)志尊(zun)等(deng)(deng)同(tong)學設(she)計的(de)(de)“基于(yu)智慧圖(tu)書館的(de)(de)自(zi)動還書機器人”和(he)鄧(deng)鳳(feng)霞、武彬老(lao)(lao)師指(zhi)導、孫彥麗等(deng)(deng)同(tong)學設(she)計的(de)(de)“一種(zhong)柱層析填(tian)料輔助裝(zhuang)置”獲得一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)；于(yu)磊娟、呂(lv)映輝老(lao)(lao)師指(zhi)導、賀明(ming)霞等(deng)(deng)同(tong)學設(she)計的(de)(de)“微(wei)型智能酵素果醋機的(de)(de)創新(xin)開發及應用”和(he)徐瑞霞老(lao)(lao)師指(zhi)導、賈磊等(deng)(deng)同(tong)學設(she)計的(de)(de)“一種(zhong)基于(yu)手扶式農機控制方式的(de)(de)大棗收獲機”獲得二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。
為(wei)(wei)進一步貫徹實(shi)(shi)施“大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”國家戰(zhan)略，助推(tui)山東省(sheng)新(xin)(xin)(xin)舊動能轉換重大(da)工(gong)程和(he)產業(ye)(ye)(ye)升(sheng)級(ji)，今年我院專門成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中心(xin)，統籌負(fu)責(ze)全院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革工(gong)作(zuo)。今后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)中心(xin)將以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神(shen)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力培(pei)養為(wei)(wei)目標，立足創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養，構建(jian)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育鏈，建(jian)設集(ji)“團隊、場地、資(zi)源、資(zi)金(jin)、制(zhi)度、平(ping)臺(tai)、文化、服(fu)務”為(wei)(wei)一體的“全要(yao)素、全過程、全方位(wei)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務體系，搭建(jian)集(ji)“教(jiao)學(xue)、競賽、培(pei)訓、研(yan)發、孵化、運營(ying)、服(fu)務”功能于(yu)一體的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)平(ping)臺(tai)，形成“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)戰(zhan)”三(san)位(wei)一體的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)生態系統，進而為(wei)(wei)師生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)激發-產品(pin)試制(zhi)-培(pei)訓路演(yan)-咨(zi)詢(xun)服(fu)務-孵化運營(ying)”一站式服(fu)務，全面推(tui)動我院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革工(gong)作(zuo)的不(bu)斷提(ti)升(sheng)。
