為進一步加強教(jiao)學(xue)(xue)管理，提升教(jiao)學(xue)(xue)質量，及時(shi)掌握本學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)以來教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)狀況，我院于第9周至第10周開展(zhan)了期中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)診斷與檢(jian)查(cha)工作(zuo)。
本次期中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)檢查采(cai)用系部自查診(zhen)斷(duan)為(wei)主(zhu)(zhu)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)重(zhong)點抽(chou)查相結(jie)合的(de)方式(shi)進行(xing)。重(zhong)點抽(chou)查工作由督導(dao)處(chu)、教(jiao)務處(chu)、各系部教(jiao)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)(zhu)任以及院(yuan)級督導(dao)員組成5個(ge)檢查組，對全院(yuan)8系1部的(de)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)隨機(ji)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)，檢查教(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)準備情(qing)況(kuang)、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂授課(ke)(ke)(ke)(ke)情(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與出(chu)勤情(qing)況(kuang)，并就聽課(ke)(ke)(ke)(ke)中(zhong)發現(xian)的(de)問(wen)題與任課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)了(le)現(xian)場溝通交流，提(ti)出(chu)具體指導(dao)意見。督導(dao)組同(tong)時對各系部期中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)診(zhen)斷(duan)報告進行(xing)了(le)評閱。
副院長(chang)郭鵬(peng)在指導(dao)工(gong)(gong)作時指出(chu)，本次期中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)檢查，各(ge)系部(bu)認真開展自(zi)我(wo)診斷工(gong)(gong)作，圍(wei)繞教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作各(ge)環節，根(gen)據(ju)自(zi)查內(nei)容，按照個人、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室、系部(bu)等層面依次進(jin)行自(zi)我(wo)診斷，找出(chu)了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中存在的(de)問題(ti)(ti)，發(fa)揮了質量主體的(de)質量保(bao)證責任，達到了規范教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、發(fa)現問題(ti)(ti)、提(ti)升質量的(de)目的(de)。下一步(bu)，要結合督導(dao)反饋意見，采取扎實有效措(cuo)施，加強教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)與研(yan)(yan)究，不(bu)斷提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平。
