5月8日(ri)，我院(yuan)(yuan)(yuan)退休教授(shou)陳(chen)貴(gui)霖向(xiang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)捐(juan)(juan)書(shu)(shu)(shu)儀(yi)式(shi)在圖書(shu)(shu)(shu)館舉行，黨委(wei)副書(shu)(shu)(shu)記(ji)徐冬代(dai)(dai)表學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)向(xiang)陳(chen)教授(shou)頒發(fa)捐(juan)(juan)贈證(zheng)書(shu)(shu)(shu)，副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)祝瑞花代(dai)(dai)表學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)接受所捐(juan)(juan)書(shu)(shu)(shu)籍，工(gong)會主席王(wang)功喜主持捐(juan)(juan)贈儀(yi)式(shi)。鐵道信(xin)號與(yu)信(xin)息工(gong)程系黨總支書(shu)(shu)(shu)記(ji)郭亭(ting)、黨委(wei)宣(xuan)傳統(tong)戰部(bu)部(bu)長(chang)杜樹元(yuan)、資產管理處處長(chang)郝代(dai)(dai)軍、圖書(shu)(shu)(shu)館直(zhi)屬黨支部(bu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)王(wang)振林、解放路校區管理辦公室直(zhi)屬黨支部(bu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)黃(huang)長(chang)記(ji)、黨委(wei)宣(xuan)傳統(tong)戰部(bu)副部(bu)長(chang)楊(yang)慧、圖書(shu)(shu)(shu)館副館長(chang)伏(fu)立霞及圖書(shu)(shu)(shu)館工(gong)作人(ren)員參(can)加捐(juan)(juan)贈儀(yi)式(shi)。
本次(ci)陳教授(shou)向(xiang)學(xue)(xue)院捐(juan)(juan)贈書(shu)籍1100余冊(ce)，2015年5月曾(ceng)向(xiang)學(xue)(xue)院捐(juan)(juan)贈2290余冊(ce)。許多師生聞訊趕來(lai)，在(zai)陳教授(shou)新(xin)捐(juan)(juan)贈書(shu)籍專柜前，手捧書(shu)卷細(xi)細(xi)品讀。陳教授(shou)再次(ci)向(xiang)學(xue)(xue)院捐(juan)(juan)贈圖書(shu)的(de)愛(ai)心行動激(ji)起了(le)學(xue)(xue)院廣大(da)師生愛(ai)書(shu)、讀書(shu)新(xin)熱情。大(da)家紛紛表示，將學(xue)(xue)習陳教授(shou)學(xue)(xue)無止境的(de)精神(shen)，與(yu)時俱進(jin)，多讀書(shu)、讀好書(shu)，不(bu)斷充實(shi)自己(ji)，提(ti)高人文(wen)素養(yang)。
現年85歲的(de)(de)陳(chen)貴(gui)霖(lin)教(jiao)授(shou)(shou)，自唐山鐵道學(xue)院(yuan)（西南交通大學(xue)前(qian)身(shen)）畢業后來到學(xue)院(yuan)任(ren)教(jiao)，與學(xue)院(yuan)結下(xia)了深厚的(de)(de)感情。讀書、教(jiao)書、編(bian)書、著書、育人是他的(de)(de)人生五趣，他樂此不疲。陳(chen)教(jiao)授(shou)(shou)一(yi)(yi)生從事(shi)教(jiao)育事(shi)業，培(pei)養了大批優秀學(xue)生，至今已(yi)桃(tao)李滿天下(xia)。鐵道出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)的(de)(de)陳(chen)貴(gui)霖(lin)《鐵道車輛動力學(xue)》著作，曾列為研(yan)究生考試學(xue)習(xi)參(can)考書。陳(chen)教(jiao)授(shou)(shou)參(can)觀(guan)校史館后，眼圈(quan)發紅、飽含深情地說(shuo)了一(yi)(yi)句話：“山東職業學(xue)院(yuan)氣魄(po)、輝煌、前(qian)途(tu)光(guang)明！”
隨著與(yu)(yu)(yu)學院(yuan)領(ling)導、教師代表、學生(sheng)(sheng)代表深入的(de)(de)交流，陳教授的(de)(de)思緒徜徉在(zai)美(mei)好的(de)(de)回憶(yi)中(zhong)。“打從上小(xiao)學起直(zhi)(zhi)至今日，我(wo)與(yu)(yu)(yu)學校結(jie)下(xia)了不(bu)解之緣(yuan)(yuan)。同時(shi)我(wo)也與(yu)(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)結(jie)下(xia)了不(bu)解之緣(yuan)(yuan)。從讀(du)書(shu)(shu)(shu)、愛書(shu)(shu)(shu)、教書(shu)(shu)(shu)、買書(shu)(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)(shu)、寫(xie)書(shu)(shu)(shu)直(zhi)(zhi)到捐書(shu)(shu)(shu)，這(zhe)個過程也就是(shi)我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)個歷(li)史(shi)側面(mian)。”陳教授愛書(shu)(shu)(shu)如命，是(shi)受(shou)了俄(e)國大文豪高爾基的(de)(de)影響(xiang)。“‘書(shu)(shu)(shu)籍(ji)(ji)是(shi)人類進步(bu)的(de)(de)階梯’和‘我(wo)讀(du)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)越(yue)多，就覺得生(sheng)(sheng)活越(yue)有(you)意義，前(qian)途(tu)越(yue)光明’使我(wo)受(shou)用終生(sheng)(sheng)。”
多(duo)年(nian)來(lai)(lai)，陳教(jiao)授(shou)如癡如醉地(di)、日積(ji)月累(lei)地(di)讀書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)。如今，連(lian)他(ta)自己回想(xiang)起(qi)來(lai)(lai)也覺得奇怪(guai)。“是(shi)‘癡乎’還(huan)是(shi)‘迷(mi)乎’，我(wo)分不清楚。”近(jin)來(lai)(lai)，陳教(jiao)授(shou)年(nian)事已高，用這(zhe)些書(shu)的(de)機會越來(lai)(lai)越少，他(ta)總想(xiang)讓這(zhe)些跟隨多(duo)年(nian)的(de)藏書(shu)找個(ge)婆家，好(hao)安頓它。左思右想(xiang)，還(huan)是(shi)決定把它們獻給學校圖書(shu)館，使他(ta)們能在(zai)這(zhe)里繼續發揮(hui)生命(ming)的(de)余熱。
陳教授一生(sheng)與書為伴的(de)經(jing)歷激勵我們。讀(du)書，應該成為我們的(de)一種最美好的(de)生(sheng)活(huo)方式。最后(hou)，學院師生(sheng)共同祝愿(yuan)陳教授身體健康(kang)、家庭(ting)幸福，期待(dai)陳教授下一次還會為我們帶(dai)來豐富的(de)精神食糧(liang)。
