5月28日上(shang)午(wu)，省(sheng)委教(jiao)育工(gong)委委員(yuan)，省(sheng)教(jiao)育廳副廳長、黨組成員(yuan)白皓來(lai)我院調研思(si)政課教(jiao)學(xue)情況，隨堂聽(ting)取了基礎部（思(si)政部）教(jiao)師王楠(nan)的思(si)政課《中(zhong)華優秀傳(chuan)統(tong)文化》。學(xue)院黨委副書(shu)記徐冬(dong)陪同調研。
課堂上，王楠老師從建筑(zhu)、園林、武術、曲藝(yi)、詩詞歌(ge)賦、地名(ming)文(wen)化等(deng)角度闡述了中華傳統文(wen)化，還以文(wen)化節(jie)目為例講解(jie)了近年來我國推動中華傳統文(wen)化創造性轉化、創新性發展的(de)努(nu)力。
白皓高度評價了(le)課堂教學(xue)效(xiao)果，認為本節課視野(ye)開闊、善于使用(yong)生(sheng)(sheng)活語言、善于啟發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)從鄉土走近(jin)(jin)傳統文化。白皓指出，要深(shen)入(ru)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)在學(xue)校思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治理論課教師座(zuo)談(tan)會上的重要講話(hua)精(jing)神，按照習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)“辦好思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治理論課關(guan)鍵在教師，關(guan)鍵在發(fa)揮(hui)教師的積極性、主(zhu)動(dong)性、創(chuang)造性”的要求，推動(dong)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課改(gai)革創(chuang)新。
