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【暑期三下鄉】走進濟南長清
作者:趙志君 于皓亮    來源:鐵道供電與電氣工程系     瀏覽次數:    發布時間:2020-07-15

暑(shu)假期間,鐵道供電與電氣工程系開展主(zhu)題(ti)為“青春心向黨(dang),建功新時代”的社會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong),27名(ming)學(xue)生組成“知行共進”社會(hui)(hui)實踐服務隊,在學(xue)院(yuan)團委(wei)副(fu)書記劉向平、系主(zhu)任兼黨(dang)總(zong)支書記林毓(yu)梁、學(xue)工辦主(zhu)任李(li)亞(ya)飛、團總(zong)支書記李(li)井銘、輔(fu)導員馮國(guo)英、薛高芳的帶領(ling)下(xia),攜(xie)手(shou)濟南市(shi)長清(qing)區孝里鎮八一希望小(xiao)(xiao)學(xue)的小(xiao)(xiao)朋友們開啟了(le)暑(shu)期社會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)的“第一站(zhan)”。

大(da)手小手匯(hui)聚力量(liang),共(gong)同研學(xue)助力夢想。7月10日(ri),“知(zhi)行(xing)(xing)共(gong)進(jin)(jin)(jin)(jin)”社(she)會實踐服(fu)務(wu)隊走進(jin)(jin)(jin)(jin)濟南長清區孝里鎮,與(yu)(yu)八一(yi)希望小學(xue)的優秀學(xue)生進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)游戲互動。隊員們在教師的帶領下(xia),實行(xing)(xing)“一(yi)對(dui)一(yi)”守護(hu)管理模式,即一(yi)名大(da)學(xue)生守護(hu)一(yi)名小學(xue)生,對(dui)小朋(peng)友的安全(quan)(quan)、行(xing)(xing)為、解說進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)為期一(yi)天的全(quan)(quan)面負責。隊員們幫助小朋(peng)友穿上了(le)量(liang)身定(ding)做(zuo)的印有“知(zhi)行(xing)(xing)共(gong)進(jin)(jin)(jin)(jin)揚(yang)青(qing)春,下(xia)鄉研學(xue)傳精神”字樣的短袖(xiu)T恤,并通過游戲與(yu)(yu)歌曲互相結識(shi),開(kai)啟了(le)一(yi)天的研學(xue)旅行(xing)(xing)。

軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)參觀(guan)游覽,增長見識向往未來。濟(ji)(ji)南(nan)(nan)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)是服務于(yu)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市的城市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)系統,其第一(yi)條線路于(yu)2019年4月1日正式商業運(yun)營。隊員(yuan)們(men)攜手小朋(peng)(peng)友(you)走進(jin)(jin)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵(tie)園(yuan)(yuan)(yuan)博園(yuan)(yuan)(yuan)站進(jin)(jin)行(xing)(xing)參觀(guan),在(zai)講解(jie)員(yuan)的帶領下對濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地(di)鐵(tie)的特(te)色之處進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)解(jie)。魚腹形的站臺建筑特(te)色、預留(liu)站臺的備用方案(an)、融(rong)合極多的泉城設計、提高底(di)蘊的象形文字、增強(qiang)體驗感的加寬座(zuo)椅(yi)等,無(wu)一(yi)不(bu)在(zai)吸(xi)引著小朋(peng)(peng)友(you)們(men)的眼球。在(zai)搭(da)乘園(yuan)(yuan)(yuan)博園(yuan)(yuan)(yuan)站到濟(ji)(ji)南(nan)(nan)西站地(di)鐵(tie)期間,孩(hai)子們(men)好(hao)奇的目光四處環繞(rao),欣喜的心(xin)情躍于(yu)臉上。大家一(yi)致認(ren)為,看到小朋(peng)(peng)友(you)們(men)好(hao)奇求知的表情,不(bu)禁被帶入到童(tong)真的氛圍里,渴望拓寬知識面,為他們(men)解(jie)答(da)疑難問題。

科技(ji)成果(guo)親(qin)身體(ti)驗,培(pei)養興趣(qu)探(tan)(tan)索未(wei)知。社會實踐隊員攜手小(xiao)朋(peng)友走(zou)進(jin)山東省科技(ji)館(guan)(guan)開展體(ti)驗學(xue)習。山東省科技(ji)館(guan)(guan)是(shi)我省傳(chuan)播普及科學(xue)知識的主要陣地,是(shi)立足陣地科普、流動科普、數字(zi)科普、資源建設“四位一(yi)體(ti)”的現(xian)代科技(ji)館(guan)(guan)。同時(shi),科技(ji)館(guan)(guan)也為志愿(yuan)者提供更多發揮專業優勢的志愿(yuan)服(fu)務崗位,讓志愿(yuan)者們(men)學(xue)以致用,學(xue)用相(xiang)長,堅持在周(zhou)末、節假(jia)日等(deng)時(shi)間節點,開展志愿(yuan)服(fu)務活動。克萊(lai)因瓶、彎曲的水流、無源之水、錐體(ti)上(shang)滾……琳瑯滿目(mu)的科技(ji)展品讓孩子(zi)(zi)們(men)迫(po)不及待(dai)地投入到(dao)觀察與探(tan)(tan)索當(dang)中,他(ta)們(men)認真(zhen)操作展品,仔細了解原理,深刻(ke)感受科技(ji)迅速(su)發展給生活帶來的巨(ju)大變(bian)化。為避免在人群中走(zou)失,隊員們(men)絲毫(hao)不懈怠,陪同孩子(zi)(zi)們(men)一(yi)同參與到(dao)科技(ji)展當(dang)中。

院校電(dian)(dian)臺(tai)齊合作,助(zhu)貧(pin)逐夢(meng)育英才。在此次研學(xue)(xue)活(huo)動中,濟南軌道交通集團、山(shan)東(dong)省科技(ji)館為“知行共進(jin)”社會(hui)實(shi)踐服務隊提(ti)供了(le)極大(da)的(de)支持與(yu)幫(bang)助(zhu)。山(shan)東(dong)經濟廣(guang)播財(cai)富Radio也(ye)對(dui)本(ben)次活(huo)動進(jin)行了(le)全程(cheng)融媒體直播,得到了(le)社會(hui)各(ge)界的(de)廣(guang)泛(fan)關注,點贊量超過20000余(yu)次。此次“一(yi)對(dui)一(yi)”守護管理模式給生活(huo)在象(xiang)牙塔中的(de)大(da)學(xue)(xue)生創造了(le)關愛兒(er)童、了(le)解兒(er)童、幫(bang)助(zhu)兒(er)童的(de)機會(hui),增強(qiang)了(le)“恪盡職(zhi)守、以身作則”的(de)社會(hui)責任感(gan)與(yu)使命感(gan),也(ye)為小朋友們提(ti)供了(le)拓展思路、走出(chu)課本(ben)、實(shi)踐學(xue)(xue)習的(de)平(ping)臺(tai),并(bing)提(ti)出(chu)了(le)“寓教(jiao)(jiao)于(yu)樂、知行合一(yi)”的(de)獨(du)特教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式。本(ben)次三(san)下鄉(xiang)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動,鐵道供電(dian)(dian)與(yu)電(dian)(dian)氣(qi)工程(cheng)系擴大(da)了(le)地點規模、隊伍規模、經濟規模,注重實(shi)踐創新,善于(yu)抓住亮(liang)點,做到點面(mian)結合,并(bing)取得扎實(shi)效(xiao)果。

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