6月(yue)20日(ri)，黨(dang)委書記高磊在圖書行政樓第(di)一(yi)會(hui)議室(shi)主持召(zhao)開了黨(dang)委理論學習中心組（擴(kuo)大(da)）6月(yue)份第(di)一(yi)次集體學習會(hui)。
學習專題為：習近平總書記重(zhong)要(yao)講話精神專題(ti)和習近平總書記關于“三農(nong)”工作(zuo)和鄉村振興戰略的重(zhong)要(yao)論述(shu)專題(ti)。
會議學習了習近平總(zong)書記(ji)在四川考察時的重(zhong)要講話精(jing)神,《堅持把解決好“三農(nong)”問題作為全黨工作重(zhong)中之重(zhong)舉全黨全社會之力推動鄉(xiang)村(cun)振興》。
高磊指出，習(xi)近平(ping)總書記在四川考(kao)察時的重(zhong)要講話精神立意高遠、內涵(han)豐富，對(dui)抗震救災、糧(liang)食(shi)安全、鄉村振(zhen)興、文化自(zi)信、生態保護、就業創(chuang)業、科技創(chuang)新(xin)等(deng)方面都(dou)作出了(le)(le)重(zhong)要指示、提出了(le)(le)明確(que)要求(qiu)，對(dui)做(zuo)好當前和今后一個時期工(gong)作指明了(le)(le)方向(xiang)。
高磊強調，我(wo)們要(yao)堅定(ding)文化(hua)自(zi)信(xin)，善于從(cong)中華優(you)秀傳(chuan)統文化(hua)中汲取辦(ban)學治校、修身齊家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)理念和思維(wei)。家(jia)(jia)(jia)(jia)風家(jia)(jia)(jia)(jia)教是一個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭最寶貴的(de)財富(fu)，每個共產黨員(yuan)都要(yao)重視家(jia)(jia)(jia)(jia)教家(jia)(jia)(jia)(jia)風建設(she)，要(yao)清白做(zuo)人、勤儉齊家(jia)(jia)(jia)(jia)、干凈做(zuo)事、廉潔從(cong)教，管(guan)好(hao)自(zi)己和家(jia)(jia)(jia)(jia)人，涵(han)養(yang)良好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)風。
高磊指出，學校的雙高(gao)(gao)(gao)建設，要(yao)(yao)著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)中(zhong)國(guo)、著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)特色、著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)持續發(fa)(fa)力。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)中(zhong)國(guo)，要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)視野要(yao)(yao)開闊，要(yao)(yao)積極對接國(guo)家(jia)戰略，服務(wu)(wu)黃(huang)河流域(yu)生(sheng)態(tai)保護(hu)和高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展，服務(wu)(wu)區域(yu)經濟發(fa)(fa)展，在(zai)服務(wu)(wu)中(zhong)提高(gao)(gao)(gao)自身發(fa)(fa)展質(zhi)量(liang)。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)特色，要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)舉全校之力、集(ji)大家(jia)之智(zhi)，凝練建設特色，讓特色更(geng)加明亮。著(zhu)(zhu)眼(yan)于(yu)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)，要(yao)(yao)求我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)弄清楚我(wo)(wo)們(men)的高(gao)(gao)(gao)水平(ping)體現在(zai)哪些方面，怎樣才能保持高(gao)(gao)(gao)水平(ping)領(ling)先地(di)位。
近期，發(fa)展規劃(hua)處(chu)要(yao)牽頭(tou)召開務虛會，著(zhu)手(shou)雙(shuang)高校總結凝(ning)練工作，從著(zhu)眼于中國(guo)、著(zhu)眼于特色(se)、著(zhu)眼于高水(shui)平(ping)等方面去深度凝(ning)練總結我(wo)們(men)建設(she)期工作，明(ming)確我(wo)們(men)做(zuo)了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，做(zuo)成了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，我(wo)們(men)是怎樣(yang)建設(she)中國(guo)特色(se)高水(shui)平(ping)專業群(qun)的。在建設(she)期中我(wo)們(men)為(wei)(wei)(wei)(wei)國(guo)家、為(wei)(wei)(wei)(wei)民族、為(wei)(wei)(wei)(wei)區域經濟發(fa)展貢(gong)獻了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么，為(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)業教育發(fa)展、為(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)教高地建設(she)貢(gong)獻了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么，我(wo)們(men)實現了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么、引領了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么。
高磊強調，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題黨中(zhong)央高度關注，招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處要(yao)(yao)進一(yi)(yi)步挖掘(jue)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位資源，做實做細就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導服務，與各(ge)二級學(xue)院一(yi)(yi)起抓好(hao)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)簽約工作。以(yi)今(jin)天(tian)這(zhe)(zhe)個會(hui)議為時間節(jie)點，到(dao)7月15日，做個統計，看(kan)看(kan)這(zhe)(zhe)次會(hui)后又挖掘(jue)了(le)多少個就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率提升了(le)多少。要(yao)(yao)高度關注特殊群體畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作，持續做好(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤(zong)服務。特別是(shi)對(dui)長期未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)及時認真分析未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)原(yuan)因(yin)，有(you)針對(dui)性(xing)開展幫扶。下一(yi)(yi)步，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況、專(zhuan)升本情況作為各(ge)二級學(xue)院招生(sheng)計劃分配的重要(yao)(yao)參考(kao)。
學生處、團委、各書院(yuan)要及(ji)時掌握(wo)學生中脫貧家庭(ting)、低保家庭(ting)、零就(jiu)業家庭(ting)以及(ji)有(you)殘疾、有(you)心理(li)疾病的學生數據(ju)，做實做細學生服務管理(li)各項工作。
高磊指出，我國正由(you)制(zhi)造大(da)國向(xiang)制(zhi)造強(qiang)國轉變，但過程(cheng)不(bu)(bu)會是一帆風(feng)順的(de)，仍面臨自然災害、新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)、西(xi)方意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態滲透等各種風(feng)險挑(tiao)戰。黨(dang)員干(gan)部要保持(chi)清醒頭腦，要有(you)正確的(de)人生觀(guan)、世界(jie)觀(guan)，要時刻保持(chi)警惕(ti)，防(fang)止西(xi)方意(yi)識(shi)形(xing)(xing)態滲透，要加強(qiang)學習(xi)(xi)，深入(ru)思(si)考，通過學習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷提高政治站位，開闊視野和胸(xiong)襟，有(you)了更(geng)(geng)寬闊的(de)胸(xiong)懷，工作起來自然有(you)更(geng)(geng)高的(de)境界(jie)。
高磊強調，夏季(ji)暴(bao)雨、雷電等自(zi)然災害頻發，總務處、安保(bao)處要(yao)提前做好應急(ji)準備(bei)，進(jin)一步完善預案，主要(yao)考慮一是(shi)如(ru)何加(jia)強預警(jing)；二是(shi)災害發生(sheng)(sheng)后如(ru)何迅速搶險救災；三(san)是(shi)如(ru)何防止次(ci)生(sheng)(sheng)災害發生(sheng)(sheng)；四是(shi)如(ru)何盡快(kuai)恢復正(zheng)常秩(zhi)序。
高磊指出，習近(jin)平總書(shu)記《堅(jian)(jian)持把解(jie)(jie)決(jue)好“三(san)(san)農(nong)”問(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為全黨工作(zuo)重中之(zhi)(zhi)重舉(ju)全黨全社會之(zhi)(zhi)力推(tui)動(dong)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)》的重要(yao)論述(shu)，通(tong)篇彰顯了(le)(le)人民至上的發展(zhan)理念(nian)。文章從為什(shen)么(me)解(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)、解(jie)(jie)決(jue)什(shen)么(me)樣(yang)的三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)解(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)三(san)(san)個層面(mian)五個方(fang)面(mian)進行(xing)了(le)(le)論述(shu)。從中華民族偉大復興(xing)戰略全局、世界(jie)百(bai)年未有之(zhi)(zhi)大變局兩個維度論述(shu)了(le)(le)為什(shen)么(me)解(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)。從農(nong)民、農(nong)業、農(nong)村三(san)(san)個方(fang)面(mian)論述(shu)了(le)(le)解(jie)(jie)決(jue)什(shen)么(me)樣(yang)的三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)及怎樣(yang)解(jie)(jie)決(jue)三(san)(san)農(nong)問(wen)(wen)題(ti)。解(jie)(jie)決(jue)農(nong)民問(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵(jian)是(shi)要(yao)鞏固拓(tuo)展(zhan)脫(tuo)貧(pin)攻堅(jian)(jian)成果，防止返(fan)貧(pin)；解(jie)(jie)決(jue)農(nong)業問(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵(jian)是(shi)要(yao)保護耕地和確(que)保種子安全；解(jie)(jie)決(jue)農(nong)村問(wen)(wen)題(ti)的關(guan)鍵(jian)是(shi)在鞏固脫(tuo)貧(pin)攻堅(jian)(jian)基(ji)礎(chu)上推(tui)動(dong)鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)。最后(hou)強(qiang)調要(yao)加強(qiang)黨的領導確(que)保各項政策措施落實落地。
高磊強調，我們要按照上級要求(qiu)，選優配強幫扶干部。各有關(guan)學(xue)院(yuan)要認真學(xue)習習近平總(zong)(zong)書記(ji)的重(zhong)要文章精神，深(shen)刻領會總(zong)(zong)書記(ji)關(guan)于解決三(san)農(nong)問(wen)題的思路和辦法，依托鄉村振(zhen)興(xing)示(shi)范(fan)校建(jian)設(she)，重(zhong)點圍繞生(sheng)物(wu)技(ji)(ji)術(shu)和信息技(ji)(ji)術(shu)深(shen)度融合(he)實現(xian)農(nong)業(ye)(ye)科技(ji)(ji)革命的突破、農(nong)業(ye)(ye)生(sheng)物(wu)育種、利用現(xian)代信息技(ji)(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)智慧(hui)農(nong)業(ye)(ye)、農(nong)業(ye)(ye)重(zhong)要裝備(bei)自(zi)主研制、動(dong)植物(wu)防(fang)疫檢疫體系(xi)、防(fang)災減災體系(xi)等開展(zhan)技(ji)(ji)術(shu)服(fu)務、進行科研攻關(guan)，服(fu)務國家戰略和區域經濟發(fa)展(zhan)，真正把論文寫在中國大地上。
高磊指出，學校人才培(pei)養供給側結構(gou)性改革，要圍繞培(pei)優(you)(you)、提質(zhi)、打(da)(da)造品牌、建標準(zhun)進行(xing)(xing)。著(zhu)力思考如(ru)何(he)(he)打(da)(da)造品牌，鞏(gong)固軌道交(jiao)通(tong)傳統(tong)優(you)(you)勢，如(ru)何(he)(he)培(pei)育新優(you)(you)勢，如(ru)何(he)(he)提升(sheng)辦學品質(zhi)等。把生(sheng)產一(yi)(yi)線的(de)數(shu)據(ju)運用在(zai)模擬環境(jing)中，讓學生(sheng)對(dui)生(sheng)產一(yi)(yi)線數(shu)據(ju)動(dong)手無疑是保持優(you)(you)勢、打(da)(da)造品牌的(de)一(yi)(yi)條(tiao)重要路徑。要堅決(jue)制止餐(can)飲浪(lang)費，開(kai)展食堂(tang)餐(can)飲節約(yue)行(xing)(xing)動(dong)，先從老師做(zuo)起，珍惜每一(yi)(yi)粒糧食，實施(shi)光盤行(xing)(xing)動(dong)，形成勤儉節約(yue)的(de)良好(hao)風尚。
高磊強調，進一步創新黨(dang)(dang)(dang)委理(li)論(lun)學習中(zhong)心組學習形式，宣傳部提前(qian)(qian)把學習內容(rong)下(xia)發給各單(dan)位(wei)、部門負(fu)責人，大(da)家(jia)提前(qian)(qian)申報領學內容(rong)，現場領學后談談領學的核心內容(rong)是什么(me)，并(bing)結(jie)合實際工作談感想，以此(ci)養(yang)成良(liang)好的學習習慣(guan)，帶動黨(dang)(dang)(dang)總支、直屬黨(dang)(dang)(dang)支部理(li)論(lun)學習成效。
黨委副(fu)書記郭(guo)培謙、副(fu)院長王紹(shao)軍(jun)作了學(xue)習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
