8月1日，黨委(wei)書記高磊在(zai)圖書行政樓(lou)第(di)一會議(yi)室主(zhu)持召開(kai)了黨委(wei)理論學習中(zhong)心組（擴大）8月份第(di)一次(ci)集體學習會。
學習(xi)專題為(wei)：習近(jin)平(ping)總書(shu)記重要講話精神專(zhuan)題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅(jian)持黨(dang)的(de)全面(mian)領導：心懷“國之大者(zhe)”，切實把增強“四個意識(shi)”、堅(jian)定“四個自信”、做(zuo)到“兩個維護”落到行(xing)動上；不斷提高政治(zhi)(zhi)判(pan)斷力(li)(li)、政治(zhi)(zhi)領悟力(li)(li)、政治(zhi)(zhi)執行(xing)力(li)(li)；加(jia)強黨(dang)對社會主義(yi)現代化建設的(de)全面(mian)領導。
高磊指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮發有為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)精神把(ba)新(xin)時代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)推(tui)向(xiang)前進，攻克了許多長期沒(mei)有解決的(de)(de)(de)(de)(de)難題，辦(ban)成了許多事關長遠的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)事要(yao)(yao)(yao)事。未(wei)來(lai)五年(nian)(nian)十(shi)年(nian)(nian)我(wo)(wo)國發展(zhan)面臨新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰略機遇(yu)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰略任務、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰略階段(duan)、新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)戰略要(yao)(yao)(yao)求，深入(ru)推(tui)進中(zhong)國式(shi)(shi)現(xian)代(dai)(dai)(dai)化(hua)(hua)，必須勇(yong)于進行具有許多新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史特(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)斗爭，準備付(fu)出更(geng)為(wei)(wei)艱(jian)巨、更(geng)為(wei)(wei)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持正確的(de)(de)(de)(de)(de)指導思想(xiang)，要(yao)(yao)(yao)把(ba)握好新(xin)時代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)世界觀和方法論(lun)，堅持好、運(yun)用好貫穿其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)立(li)場觀點(dian)方法，在新(xin)時代(dai)(dai)(dai)偉大(da)(da)實踐中(zhong)不(bu)斷開(kai)辟馬(ma)克思主(zhu)義(yi)中(zhong)國化(hua)(hua)時代(dai)(dai)(dai)化(hua)(hua)新(xin)境(jing)界。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)走(zou)正確的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)、走(zou)自己的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)。必須堅持以中(zhong)國式(shi)(shi)現(xian)代(dai)(dai)(dai)化(hua)(hua)推(tui)進中(zhong)華民族(zu)偉大(da)(da)復興。對學校來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)中(zhong)國式(shi)(shi)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)、中(zhong)國特(te)色現(xian)代(dai)(dai)(dai)學徒制，一定(ding)強調中(zhong)國特(te)色，烙印到(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)中(zhong)，鐫刻上(shang)中(zhong)國標簽。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)抓(zhua)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)。未(wei)來(lai)五年(nian)(nian)要(yao)(yao)(yao)緊緊抓(zhua)住解決不(bu)平衡不(bu)充分的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)問(wen)(wen)題，研究(jiu)提出解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)思路(lu)(lu)、新(xin)舉措。我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)深刻理(li)(li)解職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)是(shi)國家和社(she)會對高素質(zhi)技術技能人(ren)才(cai)(cai)綜合素質(zhi)和行動(dong)能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)需求與現(xian)有的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學理(li)(li)念(nian)、人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)課程體(ti)系、教(jiao)學體(ti)系不(bu)匹配之間的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，改(gai)(gai)革我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養方案(an)與課程體(ti)系。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)有憂患(huan)意識。我(wo)(wo)們(men)黨仍然面臨著(zhu)執政考(kao)驗、改(gai)(gai)革開(kai)放考(kao)驗、市(shi)場經濟考(kao)驗、外部環境(jing)考(kao)驗，精神懈怠危險(xian)(xian)、能力(li)(li)不(bu)足危險(xian)(xian)、脫離群眾危險(xian)(xian)、消極腐敗(bai)危險(xian)(xian)仍伴(ban)隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)，必須居安思危，時刻保(bao)持警惕。六是(shi)堅持人(ren)民至上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)理(li)(li)念(nian)，始(shi)終(zhong)同人(ren)民同呼(hu)吸、共命運(yun)、心(xin)連心(xin)。
高磊強調(diao)，《習近平談治(zhi)國(guo)(guo)理(li)政》（第四卷(juan)）“堅持黨(dang)(dang)的全面領(ling)導”中(zhong)(zhong)(zhong)的三個(ge)學習內容(rong)，告訴我(wo)(wo)們(men)：一是(shi)要(yao)心(xin)懷“國(guo)(guo)之大者(zhe)(zhe)”，只(zhi)有(you)心(xin)懷“國(guo)(guo)之大者(zhe)(zhe)”，對“國(guo)(guo)之大者(zhe)(zhe)”心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)數，做(zuo)事才(cai)有(you)格(ge)局(ju)，才(cai)有(you)胸懷。二是(shi)要(yao)講政治(zhi)，只(zhi)有(you)不斷(duan)提(ti)高政治(zhi)判(pan)斷(duan)力(li)、政治(zhi)領(ling)悟力(li)、政治(zhi)執行(xing)力(li)，并(bing)且(qie)嚴以律己，才(cai)能自(zi)覺同黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央保(bao)(bao)持一致(zhi)。三是(shi)全面加(jia)強黨(dang)(dang)的領(ling)導，推進中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代化(hua)建設，必須(xu)堅持黨(dang)(dang)的領(ling)導，才(cai)能保(bao)(bao)證我(wo)(wo)們(men)在(zai)正(zheng)確的道路上前行(xing)。
高磊指出，做事情要抓主(zhu)要矛盾(dun)，學(xue)(xue)習(xi)也要抓主(zhu)要矛盾(dun)，要把(ba)握重點(dian)要點(dian)，這樣(yang)才會學(xue)(xue)有(you)所得、學(xue)(xue)有(you)所悟，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)成果轉換為干事創業(ye)的動力(li)，不斷提高工作能力(li)和水(shui)平。各黨總支、黨支部要及時組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)習(xi)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)《習(xi)近平談(tan)治國(guo)理政》（第四卷）與學(xue)(xue)習(xi)第一、二(er)、三(san)卷結合起(qi)來，與學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書記重要講(jiang)話(hua)結合起(qi)來，強化學(xue)(xue)思(si)踐悟,堅(jian)持學(xue)(xue)以致用，系統考慮(lv)未來5年我們學(xue)(xue)校事業(ye)該(gai)怎(zen)么發展、改革該(gai)如何推(tui)進，深入思(si)考如何辦(ban)中國(guo)式(shi)職業(ye)教育(yu)，辦(ban)中國(guo)特色職業(ye)教育(yu)，努(nu)力(li)構(gou)建中國(guo)特色職業(ye)教育(yu)體(ti)系。
副院(yuan)長祝瑞(rui)花、王紹(shao)軍作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
