8月31日，由(you)工(gong)業(ye)(ye)和(he)信息(xi)(xi)化部、山東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)民(min)政(zheng)府共(gong)同(tong)(tong)主辦，我校與濟南(nan)市人(ren)民(min)政(zheng)府、山東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)業(ye)(ye)和(he)信息(xi)(xi)化廳(ting)、中(zhong)國電(dian)子(zi)信息(xi)(xi)產業(ye)(ye)發展研(yan)究院共(gong)同(tong)(tong)承辦的“2022 世界先進制造業(ye)(ye)大會”的分會議(yi)(yi)——“先進制造業(ye)(ye)技術技能人(ren)才培養國際(ji)會議(yi)(yi)”在我校多功能音(yin)樂(le)廳(ting)召開。本次會議(yi)(yi)由(you)全國機(ji)械工(gong)業(ye)(ye)教育發展中(zhong)心和(he)山東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)教育廳(ting)指導，我校等單位(wei)主辦。
本次會(hui)議，邀請了中外(wai)職(zhi)業(ye)教育和先(xian)(xian)進制(zhi)造業(ye)領域專(zhuan)家的國(guo)際院士、國(guo)內外(wai)專(zhuan)家學(xue)者，圍繞會(hui)議主(zhu)題做7場(chang)專(zhuan)題報告，各位專(zhuan)家聚焦(jiao)先(xian)(xian)進制(zhi)造技(ji)術發展(zhan)及技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養動態，開展(zhan)深度交流與分享(xiang)經驗，共同探索高(gao)水平、國(guo)際化的先(xian)(xian)進制(zhi)造業(ye)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養路徑，促(cu)進職(zhi)業(ye)教育高(gao)質量發展(zhan)。報告由全國(guo)機械工業(ye)教育發展(zhan)中心主(zhu)任(ren)陳曉明主(zhu)持。
山東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)處(chu)處(chu)長王(wang)志剛的(de)(de)(de)專題(ti)(ti)報告(gao)以《關于部省(sheng)共建國(guo)家職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)創新(xin)發(fa)展高(gao)地(di)的(de)(de)(de)探索與實(shi)踐》為題(ti)(ti)，簡(jian)要介(jie)紹(shao)了山東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展現狀，并從(cong)職(zhi)(zhi)教(jiao)高(gao)地(di)頂(ding)層設計(ji)、產教(jiao)深(shen)度融合、標準質量(liang)把關等六個(ge)方(fang)面，詳細介(jie)紹(shao)了山東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展經(jing)驗和(he)取得的(de)(de)(de)一系列成果，充分展示了山東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)巨(ju)大(da)潛力。報告(gao)高(gao)屋建瓴、深(shen)入淺出，提出的(de)(de)(de)“三個(ge)堅持”對下一步推動(dong)先(xian)進(jin)制造領域職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展具有(you)非常(chang)重要的(de)(de)(de)指導意義(yi)。
德國(guo)巴登(deng)符騰堡(bao)州教育部專(zhuan)家(jia)，德國(guo)戈(ge)特利(li)布·戴姆(mu)勒學院數據(ju)科學學院院長安(an)德烈亞斯·威爾斯坦的專(zhuan)題(ti)報(bao)告以(yi)《工業(ye)(ye)4.0智能(neng)(neng)(neng)(neng)制造(zao)(zao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)挑戰(zhan)與(yu)應對》為(wei)題(ti)，以(yi)工業(ye)(ye)4.0智能(neng)(neng)(neng)(neng)制造(zao)(zao)為(wei)背景，通過辛德芬根—梅賽德斯工廠的實例，從主要(yao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)和(he)(he)培(pei)訓內容、基本(ben)范例、基礎設施(shi)等方面(mian)，介紹了工業(ye)(ye)物聯網和(he)(he)工業(ye)(ye)自動化(hua)4.0領(ling)域(yu)智能(neng)(neng)(neng)(neng)制造(zao)(zao)技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)的特點(dian)和(he)(he)軟(ruan)硬件要(yao)求，為(wei)我國(guo)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)提供了有(you)益參考(kao)和(he)(he)合理建議。
德國(guo)菲尼克斯電氣集團公司國(guo)際教育(yu)合作負責(ze)人/德國(guo)職業(ye)教育(yu)聯盟副(fu)主(zhu)席克勞斯·亨斯巴赫的專題(ti)報告以《職業(ye)教育(yu)在數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型中的重要(yao)作用》為題(ti)，以數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型為背景，闡(chan)釋了(le)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型對制造業(ye)和從(cong)業(ye)者的影響，從(cong)職業(ye)教育(yu)適應性角度出發，圍(wei)繞多語言編(bian)程、協(xie)同化(hua)工作，在智能系統(tong)、電氣化(hua)、網絡和自動(dong)化(hua)領域(yu)，分析了(le)如(ru)何滿足數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型背景下(xia)的市場需求，闡(chan)明(ming)了(le)職業(ye)教育(yu)在技術變(bian)革中的重要(yao)作用。
中(zhong)國(guo)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造專(zhuan)(zhuan)(zhuan)委會(hui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家/e-works數字化企業(ye)(ye)(ye)(ye)網(wang)總編(bian)、CEO黃培(pei)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)報告以《制(zhi)造企業(ye)(ye)(ye)(ye)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造人才培(pei)養(yang)策略》為題(ti)，圍繞制(zhi)造企業(ye)(ye)(ye)(ye)對智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造人才需求、在線(xian)培(pei)訓體(ti)系建設(she)與實踐等方面作了精彩分(fen)享，分(fen)析了當前制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)數字化轉型的(de)趨勢和挑戰(zhan)，提出了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造對人才能(neng)(neng)力(li)的(de)要求，為企業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)養(yang)實戰(zhan)、實效、實在的(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才提供了借鑒與指導。
德國菲尼(ni)克(ke)斯電氣中國公司副總裁、總工程(cheng)師/中國自(zi)(zi)動化(hua)(hua)(hua)學會理(li)事杜(du)品圣(sheng)的專題報(bao)告以《順勢(shi)理(li)勢(shi)，揚長(chang)補短(duan)，從自(zi)(zi)動化(hua)(hua)(hua)制(zhi)造(zao)到智能(neng)制(zhi)造(zao)》為題，詳細闡述了自(zi)(zi)動化(hua)(hua)(hua)制(zhi)造(zao)和智能(neng)制(zhi)造(zao)的異同(tong)，從實際出(chu)發，順勢(shi)理(li)勢(shi)，揚長(chang)補短(duan)，指出(chu)了走向(xiang)智能(neng)制(zhi)造(zao)之路的三種模(mo)式(shi)，具有現實指導意義，可操(cao)作性強(qiang)。
美國普(pu)渡大學材料科學與工程專業教授王曉明的(de)(de)專題(ti)報告以《制造新(xin)材料-原位鈦化鋁(lv)顆粒(li)增強鋁(lv)硅合(he)金(jin)的(de)(de)制備與性(xing)能(neng)(neng)研究》為題(ti)，圍繞原位鈦化鋁(lv)顆粒(li)增強鋁(lv)硅合(he)金(jin)的(de)(de)制備、組織及性(xing)能(neng)(neng)，通(tong)過對(dui)實(shi)驗(yan)結果(guo)(guo)的(de)(de)分(fen)析，提出(chu)了(le)這種復(fu)(fu)合(he)材料的(de)(de)微觀結構、EDS結果(guo)(guo)、機(ji)械性(xing)能(neng)(neng)等，為我們(men)展示(shi)了(le)這種新(xin)型(xing)復(fu)(fu)合(he)材料的(de)(de)發展潛力，啟示(shi)了(le)未來智能(neng)(neng)制造領域新(xin)材料的(de)(de)研發方(fang)向。
德國國家科學與工程(cheng)院院士葛興福的專題報(bao)告(gao)以(yi)《當下的智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)械(xie)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制造，未(wei)來(lai)(lai)何去何從(cong)》為題，以(yi)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)床和汽車生產線為例，介紹了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)械(xie)和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制造從(cong)“數字+”經“互(hu)聯網+”到(dao)“智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)+”的發展(zhan)全過程(cheng)，為我們系(xi)統展(zhan)示了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)械(xie)和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制造的未(wei)來(lai)(lai)發展(zhan)方(fang)向和途徑(jing)。
本次會議，國(guo)內外專家、學者展示了先進制造(zao)業(ye)領域前沿技(ji)術(shu)，提出了國(guo)際化、高水平先進制造(zao)業(ye)技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養(yang)的迫切需求和解決路(lu)徑，為推進職業(ye)教(jiao)育高質量發展拓寬了思路(lu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
