4月19日下午(wu)，學校(xiao)(xiao)學習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)召開。會(hui)(hui)議(yi)深入學習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記重要講話精神，落實(shi)黨中(zhong)央關(guan)于開展主(zhu)題(ti)教育(yu)的部署(shu)(shu)要求和(he)省委、省教育(yu)廳(ting)（省委教育(yu)工委）工作(zuo)(zuo)安排(pai)，對學校(xiao)(xiao)開展學習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)出動員(yuan)部署(shu)(shu)。連日來，學校(xiao)(xiao)廣(guang)大(da)黨員(yuan)干部認真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精神，結合自身工作(zuo)(zuo)實(shi)際認真(zhen)思考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全(quan)黨深入開(kai)(kai)展學習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教(jiao)育(yu)，部署正當其時(shi)(shi)、意(yi)義(yi)(yi)重大深遠。作為學校(xiao)一名基(ji)層黨組織書記，要(yao)在學思(si)踐悟(wu)中(zhong)深入領(ling)會(hui)習近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想的精髓要(yao)義(yi)(yi)，堅持好(hao)、運(yun)用好(hao)貫(guan)穿其中(zhong)的立(li)場觀點方法，結(jie)合(he)黨的二十(shi)大報告中(zhong)關于教(jiao)育(yu)強國(guo)、科技強國(guo)、人才強國(guo)“三(san)大戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)(shi)(shi)施的實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的各項任(ren)務(wu)同(tong)(tong)立(li)德樹人根本任(ren)務(wu)和學校(xiao)中(zhong)心(xin)工(gong)作緊密結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，帶領(ling)生物工(gong)程學院全(quan)體黨員抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)“師(shi)生與黨同(tong)(tong)心(xin)、發展與產業同(tong)(tong)向(xiang)、黨建與業務(wu)同(tong)(tong)頻(pin)、教(jiao)學與科研同(tong)(tong)步、個人與組織同(tong)(tong)力奮(fen)斗”“五同(tong)(tong)”工(gong)作法，做到學習強思(si)想、調(diao)研摸實(shi)(shi)(shi)情、團(tuan)結(jie)聚合(he)力、真抓(zhua)求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)，努(nu)力實(shi)(shi)(shi)現高質量(liang)發展全(quan)面“花(hua)開(kai)(kai)”，打造“梧桐花(hua)開(kai)(kai)”特(te)色工(gong)作品牌(pai)，為學校(xiao)事業發展貢獻新(xin)生力量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深(shen)入開(kai)展學(xue)(xue)習貫徹(che)習近(jin)平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會主義思想主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)貫徹(che)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大精(jing)神的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)，是(shi)深(shen)入動(dong)員全(quan)黨(dang)(dang)同志為完成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗所作的(de)(de)重大布(bu)局(ju)，是(shi)深(shen)入推進新(xin)時代黨(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)工(gong)(gong)程的(de)(de)重大布(bu)局(ju)。作為一(yi)名基層黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握(wo)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央、省(sheng)委(wei)省(sheng)政府、省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委(wei)開(kai)展的(de)(de)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)精(jing)神，迅速(su)傳達相(xiang)關會議精(jing)神，部(bu)署落(luo)實(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項工(gong)(gong)作，帶領全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師牢(lao)固樹立為國(guo)(guo)(guo)家潛心(xin)培育(yu)合(he)格人才，為企業(ye)量身打(da)(da)造(zao)合(he)格的(de)(de)現(xian)代工(gong)(gong)匠的(de)(de)育(yu)人意識，積(ji)極(ji)主動(dong)地開(kai)展學(xue)(xue)習調研，將主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)與立德樹人的(de)(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)相(xiang)結(jie)合(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作相(xiang)結(jie)合(he)，為學(xue)(xue)生創造(zao)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環境，為企業(ye)打(da)(da)造(zao)能工(gong)(gong)巧匠，為社(she)(she)會培育(yu)國(guo)(guo)(guo)家棟(dong)梁。在新(xin)一(yi)輪(lun)的(de)(de)雙高專業(ye)群建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)，以堅持黨(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)為引(yin)領，引(yin)導全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師堅持開(kai)展課程改(gai)(gai)革研究，建(jian)設(she)一(yi)批國(guo)(guo)(guo)家精(jing)品課程，堅持開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)改(gai)(gai)革，打(da)(da)造(zao)國(guo)(guo)(guo)家級(ji)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地，堅持走出去與引(yin)進來相(xiang)結(jie)合(he)，培育(yu)一(yi)支國(guo)(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師團(tuan)隊，為交通(tong)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)、筑(zhu)夢(meng)城軌(gui)貢(gong)獻新(xin)的(de)(de)更大的(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)想是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)指導思(si)想，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)推(tui)(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)必然選擇。推(tui)(tui)進(jin)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作出的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策(ce)，是(shi)貫(guan)徹(che)落實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。首先(xian)，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)加(jia)深(shen)入的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解思(si)想的(de)(de)(de)(de)精(jing)髓與內涵(han)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)不僅要熟悉其(qi)基(ji)本原則、發展(zhan)規(gui)律和重(zhong)大(da)舉措，還要通過歷史(shi)和現實的(de)(de)(de)(de)角度來領悟其(qi)根(gen)源和意義(yi)(yi)，這(zhe)樣才能夠真正(zheng)理(li)(li)解習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)想的(de)(de)(de)(de)核心(xin)。其(qi)次，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)促進(jin)我(wo)(wo)們(men)(men)工(gong)作實踐(jian)和創新(xin)(xin)(xin)(xin)發展(zhan)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)要理(li)(li)論聯系實際，進(jin)一步深(shen)化對于工(gong)作的(de)(de)(de)(de)認識(shi)和思(si)考(kao)。同時(shi)還要結合基(ji)層黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)，尋找創新(xin)(xin)(xin)(xin)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)途(tu)徑和方法(fa)，嘗試在(zai)(zai)工(gong)作實踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)探索(suo)出更(geng)加(jia)符合時(shi)代(dai)要求和現實需要的(de)(de)(de)(de)解決方案(an)。例如(ru)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)要根(gen)據職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)趨勢，不斷推(tui)(tui)進(jin)三教(jiao)(jiao)(jiao)改革、促進(jin)黨(dang)建與業務(wu)工(gong)作相結合，推(tui)(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)各項事業的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)(xin)發展(zhan)。最(zui)后，學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以(yi)幫助我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)好地傳(chuan)承和發揚黨(dang)的(de)(de)(de)(de)優(you)良傳(chuan)統。進(jin)一步增強愛國情懷、責任擔當、奮斗(dou)精(jing)神和創新(xin)(xin)(xin)(xin)意識(shi)，以(yi)及(ji)忠誠、勇毅(yi)、務(wu)實和實干的(de)(de)(de)(de)精(jing)神風貌，不斷夯實我(wo)(wo)們(men)(men)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)力(li)和戰斗(dou)力(li)。
工會趙欣：習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記從新(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)征程黨(dang)和(he)(he)國(guo)家事業(ye)發展全(quan)局的戰略高度(du)，深(shen)刻闡(chan)述開展主題(ti)(ti)教育的重大意義(yi)和(he)(he)目標要求，對主題(ti)(ti)教育各項工(gong)作(zuo)作(zuo)出全(quan)面(mian)部署，為全(quan)黨(dang)開展主題(ti)(ti)教育提供(gong)了(le)根本遵循。通(tong)過學(xue)習(xi)(xi)，深(shen)刻領會(hui)了(le)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)的一系列原創(chuang)性新(xin)(xin)理(li)念(nian)、新(xin)(xin)思想(xiang)、新(xin)(xin)戰略，理(li)解了(le)習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記科(ke)學(xue)回答的中(zhong)國(guo)之(zhi)(zhi)問(wen)(wen)、世界之(zhi)(zhi)問(wen)(wen)、人(ren)民之(zhi)(zhi)問(wen)(wen)和(he)(he)時代(dai)之(zhi)(zhi)問(wen)(wen)。習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)是馬克思主義(yi)中(zhong)國(guo)化時代(dai)化新(xin)(xin)的飛躍，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)人(ren)民為實(shi)(shi)現(xian)中(zhong)華民族偉大復(fu)興而奮斗(dou)的行(xing)動指(zhi)南(nan)。今后，工(gong)會(hui)還要繼續加強學(xue)習(xi)(xi)，在全(quan)面(mian)理(li)解把握(wo)核(he)心(xin)(xin)要義(yi)的基礎(chu)上，更好地運用習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐(jian)，轉變作(zuo)風、提升能(neng)力、履(lv)職盡責，踐(jian)行(xing)“真(zhen)誠傾聽(ting)、真(zhen)實(shi)(shi)反(fan)映、真(zhen)情關心(xin)(xin)，當好教職工(gong)娘家人(ren)”的承(cheng)諾(nuo)，為學(xue)校(xiao)高質(zhi)量發展貢獻力量。
三味書院王成琳：風勁揚帆正當時，踔(chuo)厲(li)奮發踏(ta)征(zheng)程。習(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書記(ji)在主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)上(shang)深(shen)刻闡明了開展主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)意義和目標(biao)要(yao)(yao)求，對主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)全(quan)面(mian)部署。作(zuo)(zuo)(zuo)為一名高(gao)校(xiao)輔導(dao)員(yuan)，我們要(yao)(yao)深(shen)入(ru)學習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書記(ji)在學習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)中國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)上(shang)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神(shen)，牢牢把握“學思想、強黨性、重(zhong)(zhong)實踐、建新功”的(de)總要(yao)(yao)求，提高(gao)政治(zhi)站位，切實把思想和行(xing)動統(tong)一到習(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神(shen)和黨中央決(jue)策部署上(shang)來。緊密結合輔導(dao)員(yuan)工作(zuo)(zuo)(zuo)實際，踔(chuo)厲(li)奮發、勇毅前行(xing)，為全(quan)面(mian)建設社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義現代(dai)化國家(jia)、全(quan)面(mian)推進中華(hua)民(min)族偉大(da)復興(xing)貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)今年(nian)全黨(dang)(dang)建設的(de)重(zhong)大(da)政(zheng)(zheng)治(zhi)任(ren)務，是(shi)推進中國特色社會主(zhu)(zhu)義偉大(da)事業的(de)強(qiang)大(da)引(yin)擎，是(shi)激(ji)發(fa)黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)內生動力(li)的(de)重(zhong)要抓(zhua)手。作(zuo)(zuo)為一名基層黨(dang)(dang)員(yuan)，要始終堅持學思用(yong)(yong)貫通、知信(xin)行統一；要堅定理(li)想(xiang)信(xin)念，加強(qiang)黨(dang)(dang)性修養，保持共產(chan)黨(dang)(dang)人的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)本色；要準確把(ba)握、貫徹落實開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)總體目標要求(qiu)，提(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，努力(li)使主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)取得(de)實實在(zai)在(zai)的(de)成(cheng)效(xiao)。作(zuo)(zuo)為高(gao)校輔導員(yuan)，學生成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)引(yin)路(lu)人，要切實將主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)各項任(ren)務要求(qiu)同(tong)立德(de)樹(shu)人根本任(ren)務緊密(mi)結合起來，熟練掌握并運用(yong)(yong)其中的(de)思想(xiang)內容和方(fang)式(shi)方(fang)法開展(zhan)工作(zuo)(zuo)。不斷提(ti)高(gao)自身(shen)的(de)能(neng)力(li)水平，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)團作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，在(zai)學生思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常管理(li)、資(zi)助育(yu)(yu)(yu)人、立德(de)樹(shu)人等方(fang)面，凝(ning)心聚力(li)促發(fa)展(zhan)，馳而不息抓(zhua)落實。做到立足(zu)崗(gang)位作(zuo)(zuo)貢(gong)獻(xian)，切實把(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)果轉化為學生德(de)智(zhi)體美勞全面發(fa)展(zhan)、思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)提(ti)升的(de)生動實踐(jian)，為學校高(gao)質量發(fa)展(zhan)貢(gong)獻(xian)力(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深(shen)(shen)入(ru)(ru)開展學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會主義思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)主題(ti)教育(yu)是今年黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)任務。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名輔導(dao)(dao)(dao)員，要堅(jian)(jian)(jian)決(jue)貫徹落實黨(dang)中(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)部(bu)署，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)(zhong)實踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)踐行“為(wei)(wei)(wei)黨(dang)育(yu)人，為(wei)(wei)(wei)國(guo)(guo)育(yu)才(cai)”的(de)(de)(de)使(shi)(shi)命(ming)擔當，引導(dao)(dao)(dao)新(xin)時(shi)代(dai)青(qing)(qing)年筑(zhu)牢(lao)(lao)信仰(yang)之(zhi)(zhi)基(ji)、補足精神之(zhi)(zhi)鈣、把穩思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)舵。一是引領青(qing)(qing)年堅(jian)(jian)(jian)定(ding)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信念和(he)政治信仰(yang)，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)世界(jie)觀、人生(sheng)(sheng)觀、價值觀，從(cong)內心(xin)深(shen)(shen)處(chu)厚植對黨(dang)的(de)(de)(de)信賴(lai)，不斷增強做中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)志氣(qi)、底(di)氣(qi)和(he)骨氣(qi)。二是引導(dao)(dao)(dao)青(qing)(qing)年筑(zhu)牢(lao)(lao)對黨(dang)忠誠，聽(ting)黨(dang)話跟(gen)黨(dang)走(zou)，胸(xiong)懷“國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)大(da)(da)者(zhe)”，擔當時(shi)代(dai)重(zhong)(zhong)(zhong)任，自覺把個人理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)融入(ru)(ru)民族復興偉大(da)(da)征程，讓青(qing)(qing)春(chun)在火熱實踐中(zhong)(zhong)綻放絢麗之(zhi)(zhi)花。三是以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，助(zhu)力學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)，用真心(xin)、愛心(xin)和(he)細(xi)心(xin)解決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)急難愁盼的(de)(de)(de)問題(ti)，真正成(cheng)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)導(dao)(dao)(dao)師和(he)健(jian)康生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)知心(xin)朋友。四是深(shen)(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)實際，以問題(ti)為(wei)(wei)(wei)導(dao)(dao)(dao)向，開展調(diao)查研(yan)究，創新(xin)工(gong)作(zuo)方法，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去(qu)，傾聽(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)呼聲(sheng)，增進(jin)師生(sheng)(sheng)情感。通過此次主題(ti)教育(yu)，輔導(dao)(dao)(dao)員要引導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅(jian)(jian)(jian)定(ding)政治信仰(yang)，樹(shu)立(li)遠大(da)(da)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，擔當時(shi)代(dai)使(shi)(shi)命(ming)，助(zhu)力學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)高質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一名(ming)高校輔導員，要(yao)精準把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新功”的(de)總要(yao)求(qiu)，在“以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干”上下功夫見實(shi)(shi)效，學(xue)(xue)深悟透習近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思想(xiang)中(zhong)所蘊含的(de)豐富理論和(he)(he)科學(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)生堅定理想(xiang)信念，把(ba)好(hao)世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guan)”。主題教育(yu)過程中(zhong)，要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)思用貫通、知信行統一，深入學(xue)(xue)生多做調研，切實(shi)(shi)解決(jue)學(xue)(xue)生的(de)實(shi)(shi)際(ji)問題，將(jiang)落實(shi)(shi)主題教育(yu)的(de)各(ge)項(xiang)任務(wu)(wu)同(tong)立(li)德樹人根本任務(wu)(wu)和(he)(he)學(xue)(xue)校重(zhong)點工(gong)作緊密結合起來，強(qiang)化書(shu)院文化育(yu)人作用，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)生懂技術會生活有品位的(de)人格(ge)塑造，進位爭先(xian)，為推動學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)再(zai)上新臺階(jie)貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)一份力(li)量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)為(wei)全(quan)面(mian)貫(guan)徹黨(dang)(dang)的二十大(da)精神(shen)、推動(dong)全(quan)體(ti)同(tong)志為(wei)完成黨(dang)(dang)的中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)務而(er)團(tuan)結(jie)(jie)(jie)奮(fen)斗所做的重大(da)部署。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校一名(ming)基層黨(dang)(dang)組織宣傳(chuan)委員，會(hui)后(hou)感(gan)受到責任(ren)(ren)重大(da)，使命在肩(jian)，要(yao)切實做好(hao)用黨(dang)(dang)的理論(lun)凝心(xin)(xin)(xin)鑄魂(hun)，增強(qiang)師生(sheng)的政治自(zi)覺(jue)、行動(dong)自(zi)覺(jue)、思想(xiang)自(zi)覺(jue)。加強(qiang)宣傳(chuan)引導(dao)，營造良(liang)好(hao)輿論(lun)氛圍(wei)。深(shen)刻把(ba)握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的總(zong)要(yao)求(qiu)(qiu)，結(jie)(jie)(jie)合(he)學(xue)(xue)校和(he)書院(yuan)實際，發(fa)揮媒體(ti)平臺作(zuo)用，樹牢育(yu)(yu)人(ren)氛圍(wei)，將(jiang)習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)轉化為(wei)廣大(da)師生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)工(gong)作(zuo)的強(qiang)大(da)力量，統一思想(xiang)、協調(diao)一致，更加緊(jin)密地團(tuan)結(jie)(jie)(jie)到以習(xi)近(jin)平同(tong)志為(wei)核心(xin)(xin)(xin)的黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)周圍(wei)，奮(fen)進(jin)新(xin)(xin)(xin)征程，建(jian)功新(xin)(xin)(xin)時代(dai)。堅持(chi)求(qiu)(qiu)真(zhen)務實，真(zhen)抓實干(gan)促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)。將(jiang)落實主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的各項任(ren)(ren)務同(tong)立德樹人(ren)根本任(ren)(ren)務、學(xue)(xue)校和(he)書院(yuan)的中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)緊(jin)密結(jie)(jie)(jie)合(he)，將(jiang)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)、調(diao)查研究(jiu)、反思整改相結(jie)(jie)(jie)合(he)，引導(dao)師生(sheng)勇(yong)(yong)于擔當、積極作(zuo)為(wei)、踔厲(li)奮(fen)發(fa)、勇(yong)(yong)毅前行，學(xue)(xue)思踐悟(wu)促(cu)學(xue)(xue)習(xi)，實干(gan)擔當追進(jin)步，為(wei)學(xue)(xue)校高質量發(fa)展(zhan)(zhan)添磚(zhuan)加瓦、為(wei)全(quan)面(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化國家全(quan)力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名基(ji)層黨(dang)組織(zhi)書(shu)記，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求，抓好貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)工作(zuo)。第一(yi)，深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領悟習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，這是(shi)(shi)(shi)我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)。從(cong)自身(shen)(shen)出發，通過(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、與(yu)時(shi)(shi)俱進(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，做到既要(yao)(yao)堅(jian)(jian)定(ding)自己的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)性不(bu)(bu)動(dong)(dong)搖、堅(jian)(jian)定(ding)自己的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)不(bu)(bu)動(dong)(dong)搖，又要(yao)(yao)深(shen)知(zhi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)(yang)(yang)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義建設(she)者和(he)接班(ban)人，不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)(hui)他們如何運用(yong)知(zhi)識、技(ji)術(shu)，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)服務(wu)于中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家建設(she)，為(wei)他們指明學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、就(jiu)業、建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)(bu)能僅僅體(ti)(ti)(ti)現在下(xia)決心(xin)、喊口號上，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)。具體(ti)(ti)(ti)體(ti)(ti)(ti)現就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在我們身(shen)(shen)處的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗位、工作(zuo)環境上如何做出符(fu)(fu)合(he)(he)(he)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)實(shi)(shi)績。結(jie)(jie)合(he)(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軌道交通學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)大力(li)拓(tuo)展國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)(te)(te)點，在堅(jian)(jian)定(ding)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)辦(ban)好大學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，進(jin)一(yi)步(bu)引導(dao)(dao)全體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)尤其是(shi)(shi)(shi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)拓(tuo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)視野(ye)、吸收俄方(fang)(fang)(fang)先進(jin)技(ji)術(shu)與(yu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，把新鮮(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)“血液(ye)”引進(jin)來(lai)。與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)基(ji)礎、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)環境、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)等密(mi)(mi)切(qie)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，積極(ji)推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，對國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化的(de)(de)(de)(de)(de)專業建設(she)、人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)(fang)(fang)案(an)、專業課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、課(ke)程(cheng)標準等進(jin)行深(shen)入交流(liu)、探討、研究，汲取精華，制定(ding)出方(fang)(fang)(fang)向(xiang)堅(jian)(jian)定(ding)、符(fu)(fu)合(he)(he)(he)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)(te)色(se)方(fang)(fang)(fang)案(an)，培(pei)養(yang)(yang)(yang)出更多能走(zou)向(xiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)(de)優質人才(cai)，完成“走(zou)出去(qu)”戰略部(bu)署。第三，要(yao)(yao)把落(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務(wu)同(tong)立(li)德樹人根(gen)本(ben)(ben)任務(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)緊(jin)密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)起來(lai)，引導(dao)(dao)全院(yuan)(yuan)上下(xia)將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情轉(zhuan)化為(wei)干事創業的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)行動(dong)(dong)，組織(zhi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成立(li)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化課(ke)程(cheng)群建設(she)小組、科(ke)技(ji)創新小組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)小組等契(qi)合(he)(he)(he)本(ben)(ben)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科(ke)研團隊，緊(jin)密(mi)(mi)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本(ben)(ben)職工作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)(zuo)為新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技術(shu)產業學(xue)(xue)院黨總(zong)支一(yi)(yi)名專職組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)，必須精準把握“學(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要求(qiu)(qiu)，抓好貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)，做好黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育和日(ri)常管(guan)理，切實(shi)提高黨員(yuan)(yuan)(yuan)素質，做好基層(ceng)黨務(wu)管(guan)理干部(bu)的(de)業務(wu)培(pei)訓工(gong)作(zuo)(zuo)，協助(zhu)督促(cu)會議確定的(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)的(de)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)。教(jiao)(jiao)育引(yin)(yin)(yin)導黨員(yuan)(yuan)(yuan)、干部(bu)從思(si)想上不(bu)斷(duan)(duan)提高政治(zhi)(zhi)判斷(duan)(duan)力(li)、政治(zhi)(zhi)領悟力(li)、政治(zhi)(zhi)執行(xing)力(li)，增強(qiang)責任感(gan)和使命(ming)感(gan)，樹立以(yi)廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)職工(gong)為中(zhong)心的(de)發展思(si)想。進一(yi)(yi)步(bu)引(yin)(yin)(yin)導新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技術(shu)產業學(xue)(xue)院全體教(jiao)(jiao)師尤(you)其是黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師牢(lao)牢(lao)把握胸懷“國之大(da)(da)者”培(pei)育時代新(xin)(xin)人的(de)任務(wu)要求(qiu)(qiu)，進一(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)深悟透(tou)教(jiao)(jiao)育強(qiang)國、科(ke)技強(qiang)國、人才強(qiang)國“三大(da)(da)戰(zhan)略”貫(guan)(guan)通實(shi)施的(de)實(shi)踐(jian)要求(qiu)(qiu)，進一(yi)(yi)步(bu)領會學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越(yue)式發展中(zhong)全面(mian)提高人才培(pei)養質量的(de)內(nei)在(zai)要求(qiu)(qiu)，引(yin)(yin)(yin)導新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技術(shu)產業學(xue)(xue)院將學(xue)(xue)習熱(re)情轉(zhuan)化(hua)為干事(shi)創(chuang)業的(de)實(shi)際(ji)行(xing)動，圍繞(rao)立德(de)樹人，做到(dao)兩手抓、兩促(cu)進，推動黨員(yuan)(yuan)(yuan)、干部(bu)將煥發出(chu)來的(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)(zuo)熱(re)情轉(zhuan)化(hua)為攻堅克難、干事(shi)創(chuang)業的(de)強(qiang)大(da)(da)動力(li)，為學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業發展貢獻力(li)量。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義思想(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大決策，是(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重大舉(ju)措。通過政治學(xue)(xue)(xue)習(xi)活動(dong)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)真(zhen)理、信仰(yang)真(zhen)理、捍(han)衛真(zhen)理，堅定(ding)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)理想(xiang)信念。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一(yi)名基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師，要(yao)忠(zhong)誠黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，堅持落實(shi)(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu)，全面領(ling)會(hui)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義思想(xiang)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體系(xi)、精髓要(yao)義、實(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求，堅持理論(lun)(lun)和實(shi)(shi)踐(jian)、歷史(shi)和現(xian)實(shi)(shi)相結(jie)合(he)，做到“其身正(zheng)，不(bu)令而行”。根(gen)據自身實(shi)(shi)際，服(fu)務(wu)大局，做到整(zheng)體把(ba)握(wo)、融(rong)會(hui)貫通，形成一(yi)種(zhong)精神合(he)力，錘煉黨(dang)(dang)(dang)性，逐(zhu)步掌握(wo)一(yi)定(ding)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論(lun)(lun)，認知教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規律，認真(zhen)設(she)計每一(yi)堂課(ke)，并不(bu)斷進行反思，注重學(xue)(xue)(xue)思結(jie)合(he)、知行合(he)一(yi)、因材施教(jiao)(jiao)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出校(xiao)門后，能夠擔當(dang)起時(shi)代(dai)(dai)賦予的(de)(de)使(shi)命和責任(ren)。為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)和人(ren)民培養合(he)格(ge)的(de)(de)建設(she)者和可靠的(de)(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)現(xian)為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)目標(biao)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
