4月19日下午，學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作會(hui)議(yi)召開(kai)。會(hui)議(yi)深入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平總書記(ji)重要(yao)講話(hua)精神(shen)，落實(shi)黨中(zhong)央關于開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的部署要(yao)求和省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳（省(sheng)委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工委）工作安排，對學(xue)校開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作出(chu)動(dong)員部署。連(lian)日來，學(xue)校廣大黨員干部認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)精神(shen)，結(jie)合自身工作實(shi)際認(ren)真思考，反(fan)響(xiang)熱烈。
管理學院楊大偉：在(zai)(zai)全黨開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)習貫(guan)(guan)(guan)徹習近(jin)平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是黨中(zhong)央為全面貫(guan)(guan)(guan)徹黨的二十大(da)精神、動(dong)員全黨同志為完成黨的中(zhong)心任(ren)(ren)務(wu)(wu)而團結奮斗所作(zuo)的重(zhong)大(da)部(bu)署，是深(shen)入(ru)推進(jin)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)黨的建設新(xin)(xin)(xin)的偉大(da)工(gong)程的重(zhong)大(da)部(bu)署，對于(yu)貫(guan)(guan)(guan)徹新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念、構建新(xin)(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局、推動(dong)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，具(ju)有十分重(zhong)大(da)的意義。黨中(zhong)央對這次主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)了具(ju)體明確(que)(que)的要求(qiu)(qiu)，我們要全面領會、準確(que)(que)把(ba)(ba)握、認真落實(shi)(shi)(shi)、積極推進(jin)。牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)功(gong)”的總(zong)(zong)要求(qiu)(qiu)，錨(mao)定(ding)目標(biao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，堅(jian)(jian)持(chi)學(xue)思(si)用貫(guan)(guan)(guan)通、知信行(xing)(xing)統一(yi)，通過以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干(gan)，在(zai)(zai)強(qiang)思(si)想(xiang)、強(qiang)能(neng)力、強(qiang)作(zuo)風、強(qiang)作(zuo)為上下功(gong)夫、見實(shi)(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)思(si)想(xiang)和行(xing)(xing)動(dong)統一(yi)到黨中(zhong)央部(bu)署要求(qiu)(qiu)上來，以(yi)實(shi)(shi)(shi)際(ji)行(xing)(xing)動(dong)堅(jian)(jian)定(ding)擁護“兩(liang)個(ge)(ge)確(que)(que)立”、堅(jian)(jian)決(jue)做到“兩(liang)個(ge)(ge)維護”。作(zuo)為管理(li)學(xue)院黨總(zong)(zong)支書記，要抓好貫(guan)(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)，進(jin)一(yi)步引(yin)導全體教(jiao)(jiao)師把(ba)(ba)理(li)論(lun)學(xue)習、調查(cha)研(yan)究、推動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、檢視整(zheng)改等貫(guan)(guan)(guan)通起(qi)來，有機融合(he)、一(yi)體推進(jin)。堅(jian)(jian)持(chi)原原本(ben)本(ben)學(xue)、全面系統學(xue)、聯系實(shi)(shi)(shi)際(ji)學(xue)，采取理(li)論(lun)學(xue)習中(zhong)心組學(xue)習、個(ge)(ge)人自(zi)學(xue)等形式(shi)，深(shen)入(ru)研(yan)討交流。深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)調查(cha)研(yan)究，察實(shi)(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)(shi)招、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，促作(zuo)風轉變、促能(neng)力提升、促科學(xue)決(jue)策、促問題解決(jue)、促工(gong)作(zuo)落實(shi)(shi)(shi)。緊緊圍(wei)繞(rao)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)這個(ge)(ge)首要任(ren)(ren)務(wu)(wu)，著力推動(dong)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)完成“雙高”目標(biao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)相融合(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)是(shi)一(yi)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)完整(zheng)的(de)(de)科學(xue)(xue)體系(xi)(xi)，是(shi)我們認(ren)識世界(jie)(jie)和(he)(he)(he)改造世界(jie)(jie)的(de)(de)強(qiang)大(da)思(si)想(xiang)武器。作為(wei)一(yi)名基層黨支部書記，學(xue)(xue)懂弄通(tong)做(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)，要在(zai)學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、知行(xing)合一(yi)上下功(gong)夫，錨定(ding)目標(biao)(biao)、聚焦(jiao)任務，增(zeng)強(qiang)主題教育(yu)的(de)(de)針對(dui)性和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)效性，努力(li)(li)做(zuo)到(dao)以(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干，不斷創新(xin)工(gong)作機制，拓展(zhan)培訓(xun)項(xiang)目，開發(fa)(fa)課程(cheng)體系(xi)(xi)，豐富(fu)培訓(xun)形(xing)式(shi)，擴(kuo)大(da)培訓(xun)規模(mo)，通(tong)過項(xiang)目制管理等形(xing)式(shi)，充分調動校內外資(zi)源優勢，發(fa)(fa)揮各類特色人才在(zai)學(xue)(xue)校社會(hui)培訓(xun)發(fa)(fa)展(zhan)中的(de)(de)引領和(he)(he)(he)支撐作用(yong)，并(bing)進(jin)一(yi)步完善繼續教育(yu)工(gong)作相關制度，構(gou)建專業化服務型(xing)的(de)(de)社會(hui)培訓(xun)新(xin)體系(xi)(xi)，形(xing)成社會(hui)培訓(xun)良性發(fa)(fa)展(zhan)長效機制，實(shi)(shi)(shi)(shi)現培訓(xun)服務覆(fu)蓋面寬、規模(mo)大(da)、到(dao)款(kuan)多，打(da)造繼續教育(yu)“山(shan)職樣板”。始終保(bao)持(chi)昂揚向上的(de)(de)熱情和(he)(he)(he)忘我工(gong)作的(de)(de)精神(shen)，把實(shi)(shi)(shi)(shi)現遠大(da)目標(biao)(biao)和(he)(he)(he)切實(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)本(ben)職工(gong)作統(tong)(tong)一(yi)起來，把求(qiu)真務實(shi)(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)工(gong)作的(de)(de)每個環節中，以(yi)統(tong)(tong)一(yi)的(de)(de)思(si)想(xiang)、堅定(ding)的(de)(de)意志、協調的(de)(de)行(xing)動、強(qiang)大(da)的(de)(de)戰斗力(li)(li)邁步新(xin)征程(cheng)、創造新(xin)業績，為(wei)學(xue)(xue)校事(shi)業的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
創新創業學院齊濤：在全黨(dang)深入開展學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，對于維(wei)護黨(dang)的(de)(de)(de)團(tuan)結(jie)統一(yi)、激(ji)勵黨(dang)員(yuan)干部積極擔當作(zuo)為(wei)、推進黨(dang)的(de)(de)(de)自(zi)我革命(ming)具有重要(yao)意義(yi)(yi)。主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)學習(xi)(xi)是廣(guang)大黨(dang)員(yuan)干部筑牢信仰之(zhi)(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)(zhi)鈣、把穩思想(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)(zhi)舵(duo)的(de)(de)(de)關鍵所在。我們要(yao)進一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高(gao)政治(zhi)站位(wei)，強化政治(zhi)自(zi)覺，在思想(xiang)(xiang)、意志(zhi)、行動上(shang)(shang)始終同(tong)以習(xi)(xi)近平同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)(de)黨(dang)中央保(bao)持高(gao)度一(yi)致。作(zuo)為(wei)一(yi)名職業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)黨(dang)員(yuan)，要(yao)牢牢把握胸懷“國之(zhi)(zhi)(zhi)大者”培(pei)育(yu)時代(dai)新(xin)人的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)求，深刻把握立(li)德樹人是高(gao)校(xiao)人才培(pei)養的(de)(de)(de)根本任(ren)務。緊緊圍(wei)繞學校(xiao)“雙高(gao)”建設(she)任(ren)務和辦學質(zhi)量(liang)提(ti)(ti)升的(de)(de)(de)內涵(han)要(yao)求，在大學生創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)改革創新(xin)上(shang)(shang)下功(gong)夫(fu)、見實效，積極構建體現學校(xiao)辦學特色、專業(ye)(ye)背(bei)景的(de)(de)(de)雙創教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)，為(wei)學校(xiao)各項(xiang)事業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量(liang)發展貢獻(xian)力量(liang)。
機場學院高中軍：作為學(xue)校(xiao)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)員(yuan)，精準把(ba)握“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)(yao)(yao)求，堅持學(xue)思用貫通、知信(xin)行統一(yi)，把(ba)習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會(hui)(hui)主義思想轉化(hua)(hua)為堅定理想、錘(chui)煉黨(dang)(dang)性和指(zhi)導實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)、推動工(gong)作的(de)強(qiang)大(da)力量，真正做到內(nei)化(hua)(hua)于心(xin)，外(wai)化(hua)(hua)于行，樹牢(lao)“四個意識”、堅定“四個自信(xin)”、把(ba)“兩(liang)個確立(li)”“兩(liang)個維(wei)護”融入(ru)血脈化(hua)(hua)為行動。作為一(yi)名(ming)黨(dang)(dang)員(yuan)教師，要(yao)(yao)(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷“國之大(da)者”培(pei)育時(shi)代(dai)新(xin)(xin)人(ren)(ren)的(de)任務要(yao)(yao)(yao)求，進一(yi)步(bu)學(xue)深悟透教育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)國“三大(da)戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)求，進一(yi)步(bu)領會(hui)(hui)學(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發展(zhan)中全面提高人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量的(de)內(nei)在(zai)要(yao)(yao)(yao)求，將落實(shi)(shi)(shi)(shi)主題教育的(de)各(ge)項任務同立(li)德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務和學(xue)校(xiao)中心(xin)工(gong)作緊密結合起來(lai)。緊緊圍繞“新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)模(mo)式”，腳踏實(shi)(shi)(shi)(shi)地開展(zhan)調研工(gong)作，優化(hua)(hua)教學(xue)內(nei)容(rong)、深化(hua)(hua)教學(xue)改革。將學(xue)習(xi)熱情(qing)轉化(hua)(hua)到干事創業(ye)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際行動中來(lai)，做好機場(chang)學(xue)院籌備的(de)教學(xue)工(gong)作，為學(xue)校(xiao)事業(ye)發展(zhan)再(zai)添新(xin)(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強(qiang)國(guo)建設、民(min)族復(fu)興(xing)的宏偉(wei)目標令人鼓舞(wu)、催人奮進(jin)，我們(men)這一代(dai)黨(dang)員使命光榮、責任重(zhong)大(da)。作(zuo)為教(jiao)科研工作(zuo)戰線的一員，我們(men)要以這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)為契機，認真學(xue)(xue)習、深刻領會開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)意義(yi)、理論(lun)意義(yi)和實踐意義(yi)，感悟思(si)(si)想(xiang)偉(wei)力(li)，汲取(qu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)動(dong)(dong)能。新(xin)時(shi)代(dai)我國(guo)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的深刻經驗總(zong)結，不僅為新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)征程(cheng)推動(dong)(dong)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)指明(ming)了前(qian)進(jin)方向、提(ti)供了重(zhong)要遵循，同(tong)時(shi)也為我校教(jiao)科研工作(zuo)提(ti)出了思(si)(si)路(lu)，即(ji)：完整、準確、全面貫徹新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)理念(nian)，更好統籌質(zhi)的有(you)效提(ti)升和量(liang)的合理增長(chang)。“為學(xue)(xue)之實，固(gu)在踐履(lv)。”我們(men)要胸懷“國(guo)之大(da)者”，緊緊圍繞新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)征程(cheng)黨(dang)的中心任務，為師生做好服務，促進(jin)提(ti)升教(jiao)科研水平，推動(dong)(dong)學(xue)(xue)校職(zhi)業教(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)取(qu)得新(xin)成效。
實訓中心郭士吾：在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開展(zhan)學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主義(yi)思想主題(ti)教育(yu)(yu)，是深(shen)入推(tui)進(jin)新(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)的建設新(xin)的偉大(da)(da)工程的重大(da)(da)部署，恰逢其(qi)時(shi)，意(yi)義(yi)重大(da)(da)。作(zuo)為(wei)一名青(qing)年黨(dang)(dang)員，要(yao)(yao)不斷提(ti)高(gao)(gao)思想認(ren)識，把此(ci)次主題(ti)教育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)一項重大(da)(da)政治任(ren)務(wu)，以更高(gao)(gao)的政治站位、更強(qiang)(qiang)的思想自覺深(shen)入學(xue)(xue)習，取(qu)得實(shi)(shi)效。要(yao)(yao)持(chi)(chi)續強(qiang)(qiang)化(hua)理論武裝，堅持(chi)(chi)讀(du)原著、學(xue)(xue)原文、悟原理，全面系統學(xue)(xue)、深(shen)入思考學(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)，切實(shi)(shi)做到以學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干(gan)。要(yao)(yao)深(shen)刻把握大(da)(da)興調(diao)查(cha)研(yan)究的重要(yao)(yao)意(yi)義(yi)，通過調(diao)查(cha)研(yan)究找到破解(jie)問題(ti)的辦(ban)(ban)法和(he)路徑，提(ti)升推(tui)進(jin)工作(zuo)、戰勝(sheng)困難的實(shi)(shi)效，在(zai)新(xin)征程上開辟燦爛新(xin)篇。要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)深(shen)入學(xue)(xue)習領會學(xue)(xue)校(xiao)《2023年重點(dian)工作(zuo)任(ren)務(wu)實(shi)(shi)施方案》精神(shen)，將落實(shi)(shi)主題(ti)教育(yu)(yu)的各(ge)項任(ren)務(wu)同立德樹(shu)人根本任(ren)務(wu)以及學(xue)(xue)校(xiao)中心工作(zuo)緊密結合起來，將學(xue)(xue)習熱(re)情轉化(hua)為(wei)干(gan)事創業的實(shi)(shi)際(ji)行動，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量完成“雙高(gao)(gao)”建設任(ren)務(wu)、為(wei)辦(ban)(ban)好人民滿意(yi)的職業教育(yu)(yu)作(zuo)出新(xin)的更大(da)(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全黨深(shen)入(ru)開展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育(yu)，是(shi)黨中央(yang)作(zuo)出的(de)(de)(de)重大(da)決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實黨的(de)(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)(de)重大(da)舉(ju)措。紀(ji)檢機關第一位的(de)(de)(de)政治任務(wu)是(shi)政治監(jian)督(du)，必須旗幟鮮明(ming)講政治。作(zuo)為(wei)學校紀(ji)委(wei)辦公室(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人員，在(zai)(zai)開展(zhan)主(zhu)題教育(yu)過程(cheng)中，我們要(yao)不斷提(ti)高政治站位，帶頭深(shen)入(ru)學習(xi)和(he)踐行(xing)習(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)，帶頭增強“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自(zi)信”、做到“兩(liang)個(ge)維護”，嚴明(ming)政治紀(ji)律(lv)和(he)政治規(gui)矩(ju)，自(zi)覺把“兩(liang)個(ge)維護”落(luo)實到日(ri)常監(jian)督(du)、長期監(jian)督(du)、執紀(ji)審查、調查處置(zhi)、問(wen)責追責等各工(gong)作(zuo)和(he)環(huan)節中，做實做細日(ri)常監(jian)督(du)，完善監(jian)督(du)機制，創新監(jian)督(du)手段，努力實現監(jian)督(du)全覆(fu)蓋、常態化(hua)、高質(zhi)量(liang)。要(yao)一體推進不敢腐、不能腐、不想(xiang)(xiang)腐。要(yao)在(zai)(zai)自(zi)我監(jian)督(du)上狠下功夫，把主(zhu)題教育(yu)作(zuo)為(wei)一次全面“體檢”的(de)(de)(de)良好契機，確(que)保(bao)在(zai)(zai)思(si)想(xiang)(xiang)上、政治上、能力上、作(zuo)風上都有新提(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)一(yi)名基層(ceng)教(jiao)(jiao)工黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)書(shu)記，深感主題(ti)教(jiao)(jiao)育意義(yi)重大，將以本次主題(ti)教(jiao)(jiao)育為(wei)契(qi)機，結合學(xue)校高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)事業(ye)發(fa)展(zhan)要求，積極在黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)帶頭開展(zhan)對標對表(biao)，自查(cha)自省，不斷提高(gao)(gao)政治站位，夯實(shi)思(si)想政治基礎。在學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)改革工作(zuo)攻堅克難過程中，切實(shi)組織(zhi)(zhi)全體支部(bu)(bu)(bu)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在“以學(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)增智、以學(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)促干”四(si)個方(fang)面(mian)下苦功、練本領(ling)、求實(shi)效，以主題(ti)教(jiao)(jiao)育學(xue)習活動凝心聚力，增強黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的黨(dang)性修(xiu)養，擦亮支部(bu)(bu)(bu)黨(dang)建(jian)(jian)品牌，以高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)引領(ling)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的業(ye)務(wu)工作(zuo)。同時(shi)，緊跟鐵(tie)路行業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)趨勢(shi)、新(xin)動向、新(xin)技術，聚焦鐵(tie)路專業(ye)建(jian)(jian)設、課程建(jian)(jian)設、師(shi)(shi)資隊(dui)伍建(jian)(jian)設等方(fang)面(mian)，發(fa)揮黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)基層(ceng)戰斗(dou)堡壘作(zuo)用(yong)，組織(zhi)(zhi)開展(zhan)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“做表(biao)率、講奉獻(xian)(xian)、比貢(gong)獻(xian)(xian)”學(xue)習活動，全面(mian)落實(shi)學(xue)校“十四(si)五”規(gui)劃各項建(jian)(jian)設任務(wu)，彰顯鐵(tie)路專業(ye)特色品牌，為(wei)學(xue)校教(jiao)(jiao)育事業(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)增磚(zhuan)添(tian)瓦(wa)。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部筑牢信(xin)仰(yang)之(zhi)基(ji)、補足(zu)精神之(zhi)鈣、把穩思(si)想(xiang)之(zhi)舵的(de)源頭和(he)關鍵(jian)。習近平(ping)總(zong)書記在(zai)(zai)主題(ti)教(jiao)育講話中指出：“有(you)的(de)學習不系統不深入(ru)、一知(zhi)(zhi)半解(jie)、淺嘗輒(zhe)止，知(zhi)(zhi)其然不知(zhi)(zhi)其所以(yi)然。”師(shi)(shi)者(zhe)，傳道授業(ye)解(jie)惑也。思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)是(shi)落實立德樹人根本(ben)(ben)(ben)任(ren)務(wu)的(de)關鍵(jian)課(ke)(ke)程(cheng)。作為一名青(qing)年思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)，在(zai)(zai)理(li)論武(wu)裝(zhuang)上只知(zhi)(zhi)其然不知(zhi)(zhi)其所以(yi)然，焉能在(zai)(zai)講臺(tai)上如(ru)魚得(de)水？應永葆學習斗志，唱響(xiang)“理(li)論武(wu)裝(zhuang)”之(zhi)歌(ge)。理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)“活水”源泉。思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)要時刻保(bao)持“春江(jiang)水暖鴨先(xian)知(zhi)(zhi)”的(de)敏銳性，跟得(de)上黨(dang)(dang)的(de)創(chuang)新(xin)理(li)論思(si)維，適(shi)應思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)體系及課(ke)(ke)程(cheng)內容調整(zheng)變化；要學懂(dong)、弄通、做實黨(dang)(dang)的(de)理(li)論，固本(ben)(ben)(ben)培元、守正創(chuang)新(xin)，豐富教(jiao)學方式手段，增強思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)思(si)想(xiang)性、理(li)論性和(he)親和(he)力，方能在(zai)(zai)講臺(tai)上答(da)學生之(zhi)問，以(yi)彰顯中國共產黨(dang)(dang)在(zai)(zai)面臨重(zhong)大問題(ti)上拿出真本(ben)(ben)(ben)事、取得(de)好(hao)成(cheng)果之(zhi)魅力。“一語不能踐(jian)，萬卷徒(tu)空虛。”理(li)論武(wu)裝(zhuang)是(shi)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)“必修課(ke)(ke)”“基(ji)本(ben)(ben)(ben)功”“看家本(ben)(ben)(ben)領”，要肩(jian)負(fu)起(qi)播種信(xin)念、夯實信(xin)仰(yang)、塑造靈魂的(de)重(zhong)任(ren)，引領當(dang)代青(qing)年在(zai)(zai)“中國夢(meng)”的(de)賽道上砥(di)礪奮進，再(zai)建(jian)新(xin)功。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展這次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育，根本任(ren)務(wu)是(shi)(shi)堅(jian)持學(xue)(xue)思(si)用貫(guan)通(tong)、知信行(xing)統一，把習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)轉化為(wei)堅(jian)定理(li)想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)(he)(he)(he)指導實(shi)(shi)踐(jian)、推(tui)動(dong)(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)強大力(li)量(liang)，努力(li)在(zai)以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)(cu)干方面(mian)取(qu)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)成效。作(zuo)(zuo)為(wei)二級學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記“雙(shuang)帶頭人(ren)”，要(yao)(yao)帶頭深入學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)，特(te)別是(shi)(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記關于教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)論(lun)述和(he)(he)(he)(he)關于職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)指示精(jing)(jing)神，并(bing)在(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)“三會(hui)一課(ke)(ke)(ke)”、主(zhu)(zhu)(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)日活動(dong)(dong)中帶領全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)原著、讀原文、悟原理(li)，厘清其主(zhu)(zhu)(zhu)旨(zhi)思(si)想(xiang)和(he)(he)(he)(he)內涵要(yao)(yao)義，并(bing)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)中貫(guan)徹執行(xing)，特(te)別是(shi)(shi)要(yao)(yao)將嚴謹求實(shi)(shi)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)態度和(he)(he)(he)(he)勇攀高(gao)峰的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)精(jing)(jing)神有機(ji)融入課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，將“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)門門講思(si)政，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)人(ren)講育人(ren)”的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求落(luo)實(shi)(shi)落(luo)地落(luo)細(xi)。持續開(kai)展“支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)行(xing)動(dong)(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)(hui)閃光(guang)行(xing)動(dong)(dong)”和(he)(he)(he)(he)“頭雁領航(hang)，黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)(hui)閃光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)品牌建(jian)設(she)(she)，在(zai)業務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)委員(yuan)和(he)(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用，在(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育數字化轉型背景下，扎實(shi)(shi)推(tui)動(dong)(dong)SPOC課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、精(jing)(jing)品在(zai)線開(kai)放(fang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)，推(tui)動(dong)(dong)新(xin)形態教(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)(he)(he)(he)數字化教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)(she)，帶領部(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)努力(li)參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)大賽(sai)，精(jing)(jing)心指導學(xue)(xue)生大賽(sai)，以(yi)賽(sai)促(cu)(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)，力(li)爭取(qu)得優異成績，為(wei)學(xue)(xue)校雙(shuang)高(gao)建(jian)設(she)(she)貢(gong)獻力(li)量(liang)，為(wei)打造“中國(guo)式現代(dai)化職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚加(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)理(li)論創新每前進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)，理(li)論武裝(zhuang)就要(yao)跟進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)。開展(zhan)這次主(zhu)題教育，根本(ben)任務是堅持學思用貫通、知信(xin)行(xing)統一(yi)(yi)，把習近平新時(shi)代中國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想轉化(hua)為堅定理(li)想、錘(chui)煉黨(dang)性和(he)指導實踐、推動工(gong)作的(de)強(qiang)大力量，使全黨(dang)始終保(bao)持統一(yi)(yi)的(de)思想、堅定的(de)意(yi)志(zhi)、協調(diao)的(de)行(xing)動、強(qiang)大的(de)戰斗力，努力在(zai)以(yi)(yi)學鑄魂、以(yi)(yi)學增智、以(yi)(yi)學正風、以(yi)(yi)學促干方(fang)面取得(de)實實在(zai)在(zai)的(de)成效。我(wo)將(jiang)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)學習，在(zai)全面理(li)解把握(wo)核心要(yao)義基(ji)礎上，秉承立德樹人(ren)，轉變作風、提(ti)升能力、履職(zhi)盡責(ze)，為學校事業高質量發展(zhan)貢獻力量。
港口學院張迪：理(li)(li)(li)論的(de)(de)價值在(zai)(zai)于(yu)指導(dao)(dao)實(shi)(shi)踐，學(xue)(xue)習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)運用。作為(wei)(wei)(wei)一名(ming)黨員教(jiao)師(shi)(shi)，我們要把(ba)(ba)(ba)習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主義思想轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)堅定(ding)理(li)(li)(li)想、錘(chui)煉黨性和指導(dao)(dao)實(shi)(shi)踐的(de)(de)真理(li)(li)(li)，努(nu)力在(zai)(zai)以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干(gan)方面取(qu)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成(cheng)效。作為(wei)(wei)(wei)一名(ming)青年教(jiao)師(shi)(shi)，要深入學(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)間(jian)，亦(yi)師(shi)(shi)亦(yi)友，把(ba)(ba)(ba)教(jiao)書育人(ren)作為(wei)(wei)(wei)最純粹、最本真、最持久的(de)(de)信(xin)仰，把(ba)(ba)(ba)立德樹人(ren)貫穿(chuan)在(zai)(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動的(de)(de)全(quan)過(guo)程，爭做新(xin)時代的(de)(de)“燃燈(deng)人(ren)”。在(zai)(zai)日常教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)(zhong)，把(ba)(ba)(ba)黨的(de)(de)精神傳遞給青年學(xue)(xue)生，堅持為(wei)(wei)(wei)黨育人(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育才，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)華(hua)民族的(de)(de)偉大復興(xing)和教(jiao)育事業的(de)(de)振(zhen)興(xing)貢獻(xian)力量(liang)。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想是新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程開創事業發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)局面的(de)根(gen)本要求。在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)，是貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實黨(dang)(dang)的(de)二十大精(jing)神(shen)的(de)重大舉措。作為(wei)一(yi)名高(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館基層黨(dang)(dang)組織的(de)委員，要精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要求，貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)(luo)(luo)實培養(yang)(yang)什么(me)人(ren)(ren)、怎樣培養(yang)(yang)人(ren)(ren)、為(wei)誰培養(yang)(yang)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本問題(ti)，充分發(fa)揮圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)落(luo)(luo)(luo)實立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)(ren)務(wu)(wu)中(zhong)服務(wu)(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)和(he)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)主(zhu)陣地作用。立足(zu)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館的(de)工(gong)作實際，推動(dong)黨(dang)(dang)建與(yu)業務(wu)(wu)工(gong)作的(de)深(shen)度融合(he),通過開展(zhan)(zhan)“支(zhi)部在(zai)行(xing)動(dong)+”和(he)“黨(dang)(dang)徽閃(shan)光行(xing)動(dong)”活動(dong)，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)戰斗堡(bao)壘作用和(he)黨(dang)(dang)員的(de)先鋒模(mo)范作用。以“服務(wu)(wu)師生”為(wei)宗旨(zhi)，以推動(dong)校(xiao)園文化(hua)建設、提(ti)高(gao)教學(xue)(xue)(xue)服務(wu)(wu)水平(ping)為(wei)主(zhu)線(xian)，立足(zu)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館信(xin)息資源優勢，主(zhu)動(dong)擔(dan)當三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)責任(ren)(ren)。進(jin)一(yi)步領會(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)全面提(ti)高(gao)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)質(zhi)量的(de)內(nei)在(zai)要求，將落(luo)(luo)(luo)實主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)同立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)(ren)務(wu)(wu)和(he)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館的(de)重點工(gong)作緊密結合(he)起(qi)來，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻新(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
