4月(yue)19日下午，學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時代中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作會(hui)議(yi)(yi)召開。會(hui)議(yi)(yi)深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平總(zong)書記重要講話(hua)精神，落實(shi)(shi)黨中央關(guan)于開展主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)部(bu)署要求和(he)省委(wei)、省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳（省委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)）工作安排(pai)，對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)開展學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時代中國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作出動(dong)員(yuan)部(bu)署。連日來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)廣大黨員(yuan)干部(bu)認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)領會(hui)會(hui)議(yi)(yi)精神，結合自身工作實(shi)(shi)際認(ren)(ren)真(zhen)思考，反響熱烈。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開展的(de)(de)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)是(shi)作為新時(shi)(shi)代加(jia)強黨的(de)(de)建設(she)的(de)(de)又一有(you)力(li)(li)之舉(ju)，這次(ci)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)將為奮進(jin)新征程、建功新時(shi)(shi)代提(ti)供堅強有(you)力(li)(li)的(de)(de)政治引(yin)領和(he)(he)政治保障。組(zu)織(zhi)(zhi)統(tong)戰部作為學校主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)領導(dao)小組(zu)辦公(gong)室主(zhu)要(yao)負責部門，將嚴格(ge)按(an)照(zhao)上級要(yao)求(qiu)，結合學校實際，制定好(hao)(hao)(hao)學習(xi)方(fang)案和(he)(he)配檔表，明(ming)確主(zhu)要(yao)內容、時(shi)(shi)間(jian)安排和(he)(he)責任分工，全(quan)面清晰掌握(wo)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)期間(jian)各(ge)項重(zhong)點工作任務，嚴格(ge)按(an)照(zhao)時(shi)(shi)間(jian)節(jie)點，督促(cu)全(quan)體黨員干部積極參加(jia)學習(xi)、調研、研討等(deng)各(ge)類活動，做(zuo)到規定動作一個(ge)不少，自選動作富有(you)特色，切實把主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)謀劃好(hao)(hao)(hao)、組(zu)織(zhi)(zhi)好(hao)(hao)(hao)、落實好(hao)(hao)(hao)，持(chi)續把這場(chang)黨內集(ji)中教育(yu)(yu)引(yin)向深入，確保主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)扎實推進(jin)，取得實效(xiao)。
宣傳部杜樹元：開展這次主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為全面貫徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神(shen)、動員(yuan)全黨(dang)(dang)(dang)同志為完成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心任務(wu)而團(tuan)結奮斗(dou)所作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大部署。我們(men)要(yao)認真落實(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)題(ti)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議部署要(yao)求，深刻(ke)認識(shi)開展主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，自(zi)覺用(yong)(yong)習近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)凝心鑄魂，深刻(ke)領悟“兩個確立”的(de)(de)(de)(de)決定性意義(yi)，堅決做(zuo)到“兩個維護(hu)”。要(yao)準確把握主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求、根本(ben)任務(wu)、具體目標和(he)鮮明導向，以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正風(feng)(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促干(gan)(gan)，學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)忠誠信仰、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)能(neng)力(li)本(ben)領、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)新風(feng)(feng)正氣、學(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)實(shi)干(gan)(gan)擔當。我們(men)要(yao)將主(zhu)題(ti)教育(yu)與宣傳(chuan)思想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)深度融合，把主(zhu)題(ti)教育(yu)成(cheng)效轉化(hua)為宣傳(chuan)思想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)效，運用(yong)(yong)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創新理論有效提高應對新形勢下理論武裝(zhuang)、意識(shi)形態安全、新聞輿論、文(wen)明創建、文(wen)化(hua)發(fa)(fa)展等各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)面臨的(de)(de)(de)(de)問題(ti)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，講好(hao)山職故事、唱響人人都說(shuo)山職好(hao)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)旋律(lv)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質量發(fa)(fa)展提供(gong)有力(li)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)保證和(he)強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)精神(shen)力(li)量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全黨深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主義思(si)想主題教育(yu)，是黨中(zhong)央作出的重大(da)決策(ce)，是新時代(dai)新征程開(kai)創事業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新局面的根本要求(qiu)。作為(wei)發(fa)(fa)展(zhan)規劃(hua)處黨支部書記，將以(yi)本次主題教育(yu)為(wei)契機，加(jia)強理論(lun)學(xue)(xue)習，提升(sheng)政治(zhi)素養(yang)，不斷提高政治(zhi)判斷力(li)(li)、政治(zhi)領(ling)悟(wu)力(li)(li)、政治(zhi)執行力(li)(li)，切實(shi)增強破解(jie)難題、推(tui)(tui)動工作的本領(ling)。在(zai)今后的工作中(zhong)，將認真貫(guan)徹落實(shi)主題教育(yu)的各項(xiang)任務，立(li)足(zu)崗位，增強問題意識(shi)，加(jia)強工作調(diao)研，不斷提出解(jie)決問題的思(si)路和方法(fa)，著力(li)(li)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)雙高計劃(hua)、“十四五”規劃(hua)各項(xiang)任務落實(shi)落地，為(wei)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)高質量發(fa)(fa)展(zhan)作出新的貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為學(xue)校一名基層黨組(zu)織(zhi)書(shu)記，要(yao)精(jing)準(zhun)把(ba)握“學(xue)思想、強黨性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功”的(de)總(zong)要(yao)求，學(xue)深悟(wu)透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國、科(ke)(ke)(ke)技強國、人(ren)才(cai)強國“三大戰(zhan)略”貫通實(shi)施的(de)實(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各項任務(wu)同立德(de)樹人(ren)根(gen)本任務(wu)和(he)學(xue)校中(zhong)心(xin)工作緊密結合(he)起來。抓好(hao)貫徹落實(shi)，要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)黨的(de)全(quan)面領(ling)(ling)導(dao)(dao)，發(fa)(fa)揮(hui)好(hao)黨的(de)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)定海神針作用，做到為黨育(yu)人(ren)，為國育(yu)才(cai)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)辦人(ren)民(min)滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，抓住學(xue)生和(he)家長最關(guan)心(xin)、最直接、最現(xian)(xian)實(shi)的(de)高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量就(jiu)業(ye)問(wen)題持(chi)續發(fa)(fa)力，千方百(bai)計提高(gao)(gao)就(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)量；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，緊盯目(mu)標，補齊短板(ban)，加快(kuai)構(gou)(gou)建高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量的(de)現(xian)(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)深化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)，實(shi)現(xian)(xian)人(ren)才(cai)培養更精(jing)準(zhun)，人(ren)才(cai)供給結構(gou)(gou)更完善(shan)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)創(chuang)新(xin)管理機(ji)制，建設(she)高(gao)(gao)水平的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺，打(da)造(zao)科(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)力量；要(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)支撐新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格局，在深化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提質(zhi)(zhi)升(sheng)級(ji)中(zhong)走在前、開(kai)新(xin)局，為全(quan)省奮力打(da)造(zao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)(gao)地“升(sheng)級(ji)版”貢獻山職(zhi)(zhi)(zhi)智(zhi)慧、山職(zhi)(zhi)(zhi)方案和(he)山職(zhi)(zhi)(zhi)力量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)是(shi)全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國各(ge)族人民的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)之旗、精神之魂(hun)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)高(gao)校(xiao)基(ji)層黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)始(shi)終堅持用(yong)(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新理(li)論武裝頭(tou)腦、凝心(xin)鑄魂(hun)，做思想(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)明白(bai)人、政(zheng)治上(shang)的(de)(de)(de)清醒人、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)上(shang)的(de)(de)(de)帶頭(tou)人；要(yao)始(shi)終以黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新理(li)論為(wei)指導(dao)，從創新理(li)論中(zhong)找(zhao)方法、找(zhao)思路、找(zhao)對策(ce)，全(quan)面落實(shi)(shi)習近平總(zong)書記關于“強化就(jiu)業(ye)優先政(zheng)策(ce)，健全(quan)就(jiu)業(ye)促(cu)進機制，促(cu)進高(gao)質量充分就(jiu)業(ye)”的(de)(de)(de)重要(yao)指示，將(jiang)理(li)論和(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合，發(fa)揮好(hao)黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)(he)黨(dang)(dang)員先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，撲(pu)下身子干實(shi)(shi)事、謀實(shi)(shi)招(zhao)、求(qiu)實(shi)(shi)效，用(yong)(yong)理(li)論指導(dao)學校(xiao)招(zhao)生就(jiu)業(ye)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，深化政(zheng)企校(xiao)合作(zuo)(zuo)(zuo)，帶頭(tou)訪企拓崗促(cu)就(jiu)業(ye)，把學生就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)事當家事，將(jiang)心(xin)比(bi)心(xin)，換位思考，做到有求(qiu)必應、有困即幫(bang)，切實(shi)(shi)推動(dong)高(gao)數量、高(gao)質量、高(gao)滿意度“三高(gao)”就(jiu)業(ye)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現，不斷增強畢業(ye)生的(de)(de)(de)獲(huo)得感和(he)(he)幸福感。
資產管理處張亦輝：本次主(zhu)(zhu)題教(jiao)育活(huo)動(dong)是黨(dang)(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)精(jing)準把(ba)握“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新功”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)，黨(dang)(dang)員帶頭并進一(yi)步引導全(quan)(quan)體職工牢牢把(ba)握胸懷“國之大(da)者”培育時代(dai)新人(ren)的(de)(de)任務要(yao)求(qiu)，進一(yi)步學(xue)深悟透教(jiao)育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，進一(yi)步領會學(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發展(zhan)中(zhong)全(quan)(quan)面(mian)提高人(ren)才培養質量的(de)(de)內(nei)在(zai)要(yao)求(qiu)，將(jiang)(jiang)落(luo)(luo)實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)各(ge)項任務同立德樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)緊(jin)密(mi)結合起來(lai)，引導資產(chan)管理處職工將(jiang)(jiang)學(xue)習熱情轉化為(wei)干事創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好(hao)資產(chan)管理、資產(chan)清查、資產(chan)處置、政(zheng)府采購等重(zhong)要(yao)工作(zuo)，為(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)發展(zhan)再添新功。
財務處李珂：通過(guo)參加(jia)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)工作會議，使(shi)我充(chong)分認識到開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)重要意義(yi)：習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想，是對馬克思列(lie)寧主(zhu)(zhu)義(yi)、毛澤東思想、鄧小平(ping)理(li)(li)論、“三(san)個代表(biao)”重要思想、科學(xue)發(fa)展觀(guan)的(de)(de)(de)(de)繼(ji)承和(he)發(fa)展，是馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)化最新(xin)成果，是黨(dang)和(he)人民(min)實踐經驗(yan)和(he)集體智慧的(de)(de)(de)(de)結晶，是中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)論體系的(de)(de)(de)(de)重要組成部(bu)分，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)人民(min)為(wei)實現中(zhong)華民(min)族偉大復興而奮斗的(de)(de)(de)(de)行(xing)動指南，必須長(chang)期(qi)堅(jian)持并(bing)不斷發(fa)展。要以這(zhe)次主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)活動為(wei)契機，進(jin)(jin)一步(bu)解放(fang)思想，轉變工作作風，認真查找自身差(cha)距，在(zai)學(xue)校黨(dang)委的(de)(de)(de)(de)正確領導下，以更加(jia)飽滿的(de)(de)(de)(de)政治熱情(qing)，昂揚的(de)(de)(de)(de)工作斗志，強烈的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)精神，開拓進(jin)(jin)取，扎實工作，保(bao)質保(bao)量完成領導交給的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)(ren)務，為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)高質量發(fa)展貢獻一份力量。
人事處李鵬：這次主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育，是在邁(mai)上全(quan)面建設社會主(zhu)(zhu)(zhu)義現代化(hua)國(guo)家新(xin)征程、向第二個(ge)百年奮斗(dou)目標進軍的(de)(de)關鍵時刻，黨(dang)中(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大部(bu)署。作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)機關處室(shi)的(de)(de)一(yi)名工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)，要把(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育與人(ren)事工(gong)作(zuo)深度融(rong)合，進一(yi)步把(ba)習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)懂弄通做實(shi)(shi)，切實(shi)(shi)把(ba)學(xue)(xue)習成果(guo)轉(zhuan)化(hua)為實(shi)(shi)際行(xing)動，從思想(xiang)(xiang)上正(zheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)清源、固本(ben)(ben)(ben)(ben)培元，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)治(zhi)判(pan)斷(duan)力(li)(li)(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)(ling)悟力(li)(li)(li)、政(zheng)治(zhi)執行(xing)力(li)(li)(li)，將“以(yi)人(ren)為本(ben)(ben)(ben)(ben) 躬身行(xing)事”的(de)(de)準則落實(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)當中(zhong)，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)履職盡責的(de)(de)能力(li)(li)(li)和(he)水平。身為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)青(qing)年黨(dang)員(yuan)，要不斷(duan)學(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)、見行(xing)動，樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)權力(li)(li)(li)觀、政(zheng)績觀、事業觀，增(zeng)(zeng)強責任(ren)感(gan)(gan)和(he)使命感(gan)(gan)，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)發展本(ben)(ben)(ben)(ben)領(ling)(ling)、切實(shi)(shi)服務群(qun)眾本(ben)(ben)(ben)(ben)領(ling)(ling)、防范化(hua)解風(feng)險(xian)本(ben)(ben)(ben)(ben)領(ling)(ling)，加強斗(dou)爭(zheng)精(jing)神和(he)斗(dou)爭(zheng)本(ben)(ben)(ben)(ben)領(ling)(ling)養成，提(ti)振銳意進取、擔當有為的(de)(de)精(jing)氣神，為學(xue)(xue)校(xiao)事業發展增(zeng)(zeng)光添彩。
教務處李剛：作為一(yi)名(ming)基層黨務工(gong)(gong)作者，在今后的(de)工(gong)(gong)作中要不斷加強思(si)想政(zheng)治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，結合(he)工(gong)(gong)作實際進(jin)(jin)一(yi)步堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想融(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養培訓中，引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)深刻領會(hui)“兩個確(que)立(li)”的(de)決定性(xing)意義(yi)，增強“四(si)個意識(shi)”、堅(jian)定“四(si)個自(zi)信(xin)”、做(zuo)到“兩個維護”提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)思(si)想政(zheng)治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)素(su)(su)質(zhi)(zhi)。常態(tai)化(hua)推(tui)(tui)進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)培育(yu)(yu)(yu)涵(han)養，推(tui)(tui)進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)基地建設，創(chuang)新師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方式(shi)，爭做(zuo)“四(si)有好老(lao)師(shi)(shi)(shi)”，打造理(li)想信(xin)念(nian)堅(jian)定、思(si)想政(zheng)治(zhi)素(su)(su)質(zhi)(zhi)過硬、道德(de)(de)情操高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)。以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)創(chuang)新為突(tu)破，進(jin)(jin)一(yi)步提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)素(su)(su)質(zhi)(zhi)能力。實施高素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)人(ren)才培育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃，改(gai)革(ge)(ge)培養模(mo)式(shi)。及時(shi)吸收學(xue)科前沿知(zhi)識(shi)、新課程改(gai)革(ge)(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)最新成果，關注(zhu)心理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)校協同育(yu)(yu)(yu)人(ren)、融(rong)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實施、科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提質(zhi)(zhi)、數字素(su)(su)養提升(sheng)等(deng)。深化(hua)精準(zhun)培訓改(gai)革(ge)(ge)，創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓模(mo)式(shi)，推(tui)(tui)行線上線下混合(he)式(shi)研修模(mo)式(shi)，完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓自(zi)主選學(xue)機制，搭建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培養相(xiang)銜接的(de)“立(li)交橋”。實施“國培計(ji)劃”，示范(fan)引(yin)領各學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全(quan)員培訓。著力營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)脫穎(ying)而出的(de)制度環境，充(chong)分發揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)輻射(she)帶(dai)動(dong)作用，促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發展(zhan)為奮進(jin)(jin)新征程凝心聚力。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全黨(dang)深(shen)入(ru)(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是(shi)黨(dang)中央(yang)為(wei)全面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)神、動員(yuan)全黨(dang)同志為(wei)完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)中心任(ren)(ren)務而團結(jie)奮斗所作的(de)(de)重(zhong)(zhong)大部署(shu)，是(shi)深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)黨(dang)的(de)(de)建(jian)設新(xin)的(de)(de)偉大工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)(zhong)大部署(shu)。作為(wei)一名學(xue)(xue)生管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作者，深(shen)感為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才責任(ren)(ren)之重(zhong)(zhong)大，一定堅(jian)持以習(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指導，落(luo)實(shi)(shi)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)總(zong)要求(qiu)，深(shen)入(ru)(ru)貫(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)神，全面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨(dang)的(de)(de)教育(yu)方(fang)針(zhen)，牢牢把握立德樹(shu)人(ren)根本任(ren)(ren)務，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)各(ge)項(xiang)任(ren)(ren)務同學(xue)(xue)校(xiao)全員(yuan)書院(yuan)制育(yu)人(ren)模式改(gai)革(ge)、“一站式”學(xue)(xue)生社區建(jian)設、學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)評(ping)價改(gai)革(ge)、智(zhi)慧學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)信息化平臺建(jian)設等(deng)深(shen)化“三(san)全育(yu)人(ren)”綜合改(gai)革(ge)重(zhong)(zhong)點任(ren)(ren)務相(xiang)結(jie)合，腳踏實(shi)(shi)地開展工(gong)(gong)(gong)作。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果應用(yong)到實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)(gong)作中，以學(xue)(xue)生為(wei)中心，完善工(gong)(gong)(gong)作機制、優化成(cheng)長環境、加強服務保障、促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生知識、能力和素質(zhi)協調(diao)發(fa)展，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)綜合改(gai)革(ge)和事業(ye)高(gao)質(zhi)量發(fa)展貢獻智(zhi)慧和力量。
安全保衛處趙恒：在(zai)全黨(dang)(dang)深入開展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育，對于全黨(dang)(dang)統(tong)一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)、統(tong)一(yi)意(yi)志、統(tong)一(yi)行(xing)動，奮力(li)(li)完(wan)成黨(dang)(dang)在(zai)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)(xin)征(zheng)程的(de)使命任務，具(ju)有十分重大(da)的(de)意(yi)義(yi)。作為(wei)學(xue)校(xiao)安(an)全保衛處黨(dang)(dang)支(zhi)部組織(zhi)委(wei)員(yuan)，要(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握(wo)“學(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要(yao)求。一(yi)是(shi)要(yao)加(jia)強理論(lun)武裝，用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)凝(ning)心鑄魂。通過組織(zhi)“三會(hui)一(yi)課”、主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)日(ri)活(huo)動等形式引(yin)導(dao)支(zhi)部全體黨(dang)(dang)員(yuan)認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)基本觀點，把握(wo)好這(zhe)一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)的(de)世界(jie)觀、方法論(lun)。二是(shi)要(yao)堅持學(xue)以致用(yong)、知行(xing)合一(yi)，用(yong)黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)(xin)(xin)理論(lun)研究新(xin)(xin)(xin)情況、解決(jue)新(xin)(xin)(xin)問(wen)題(ti)。要(yao)樹牢(lao)(lao)“大(da)安(an)全觀”意(yi)識、牢(lao)(lao)記“六(liu)常”理念，撲(pu)下(xia)身子為(wei)師生干實(shi)事，落細落實(shi)各(ge)項安(an)全防范(fan)措施，擰(ning)緊“安(an)全閥”，織(zhi)牢(lao)(lao)“防護網”。在(zai)部門領(ling)導(dao)的(de)正確領(ling)導(dao)和(he)大(da)家的(de)共同(tong)努力(li)(li)下(xia)，把學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)的(de)各(ge)項決(jue)策部署落到實(shi)處，群策群力(li)(li)、群防群治(zhi)，合力(li)(li)構(gou)筑(zhu)校(xiao)園(yuan)安(an)全同(tong)心圓(yuan)，以實(shi)際行(xing)動為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)高(gao)質量發展貢獻力(li)(li)量。
離退休工作處楊睿：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時代中國特色(se)社會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育，是黨(dang)(dang)中央作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)重(zhong)大決策，是貫(guan)徹(che)(che)落實黨(dang)(dang)的(de)二十大精神的(de)重(zhong)大舉措。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一名黨(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)，要精準把握“學(xue)(xue)(xue)思想、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實踐、建新(xin)功”的(de)總(zong)要求，抓好貫(guan)徹(che)(che)落實。立足本(ben)職工作(zuo)(zuo)，堅(jian)定踐行服務離(li)(li)退(tui)休(xiu)教(jiao)職工的(de)晚年生(sheng)活，以(yi)老同(tong)志們為(wei)中心，用真心、愛心和細心解決離(li)(li)退(tui)休(xiu)教(jiao)職工急難愁盼的(de)問題，以(yi)問題為(wei)導(dao)(dao)向，開展調查(cha)研究，創新(xin)工作(zuo)(zuo)方法(fa)。通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，要更加堅(jian)定政(zheng)治信(xin)仰，樹立遠大理想，擔(dan)當時代使命，助(zhu)力(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老干部工作(zuo)(zuo)高質量發展。將(jiang)落實主(zhu)題教(jiao)育的(de)各(ge)項任(ren)(ren)務同(tong)立德樹人根本(ben)任(ren)(ren)務和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中心工作(zuo)(zuo)緊密結合起(qi)來，引導(dao)(dao)全(quan)(quan)院離(li)(li)退(tui)休(xiu)教(jiao)職工將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉化為(wei)干事創業(ye)的(de)實際行動(dong)，繼續為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)發展再添新(xin)功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
