為進一步(bu)加快推(tui)動學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助數(shu)字化轉型(xing)升級，4月27日，教育部全(quan)國(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助管理中心(xin)組織召開了“學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助育人模(mo)型(xing)與(yu)成效(xiao)評價(jia)體系研究”課題推(tui)進會議。
會(hui)上(shang)，華中科技大(da)學研(yan)究生資助中心主任錢星作(zuo)為課(ke)題(ti)組(zu)組(zu)長(chang)在(zai)(zai)會(hui)上(shang)介紹了(le)課(ke)題(ti)研(yan)究的階段性成果。我校學生工(gong)作(zuo)處副(fu)處長(chang)王寧和(he)華中科技大(da)學、大(da)連理(li)工(gong)大(da)學、深圳(zhen)教育事務綜合(he)保障中心的有關同志(zhi)作(zuo)為課(ke)題(ti)專家組(zu)成員在(zai)(zai)會(hui)上(shang)做了(le)交流發言。教育部全國學生資助管理(li)中心副(fu)主任涂義才肯定(ding)了(le)課(ke)題(ti)組(zu)前期的成果，在(zai)(zai)內(nei)容聚焦、指(zhi)標制訂(ding)和(he)數(shu)據范圍等方(fang)面提出了(le)具體要求，明確了(le)課(ke)題(ti)組(zu)下一步(bu)研(yan)究工(gong)作(zuo)的重點。
近(jin)年來，我校將育(yu)人作(zuo)為(wei)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)出發(fa)點和落腳點，以“聚焦(jiao)(jiao)制度建設(she)，健全資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)體系”“聚焦(jiao)(jiao)平臺搭建，做好精(jing)準(zhun)(zhun)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)”“聚焦(jiao)(jiao)思政教育(yu)，強(qiang)化價值引領”“聚焦(jiao)(jiao)勵志成(cheng)長，提升(sheng)綜合(he)素養(yang)”“聚焦(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風建設(she)，發(fa)揮(hui)榜樣力量”“聚焦(jiao)(jiao)助(zhu)(zhu)困(kun)溫度，提供(gong)暖心呵護”六(liu)個(ge)方(fang)面為(wei)抓手，著力提升(sheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)育(yu)人成(cheng)效。目前，學(xue)(xue)校正在(zai)建設(she)基于全員書院制的(de)智(zhi)慧資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)大數據(ju)平臺，通過(guo)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)數字化轉型，實現學(xue)(xue)生資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)精(jing)準(zhun)(zhun)認(ren)定、精(jing)準(zhun)(zhun)幫扶(fu)和精(jing)準(zhun)(zhun)育(yu)人。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
