為大力(li)弘揚勞(lao)模(mo)精(jing)神(shen)、勞(lao)動精(jing)神(shen)、工匠精(jing)神(shen)，培育學生(sheng)深(shen)厚的(de)勞(lao)動情懷(huai)，5月11日上(shang)午(wu)，我(wo)校邀(yao)請全國(guo)五一勞(lao)動獎章獲(huo)得者、全國(guo)最美(mei)職工、優秀校友管益輝(hui)回(hui)到(dao)母校，為師生(sheng)獻上(shang)精(jing)彩報(bao)告。副院(yuan)長王紹(shao)軍(jun)主持報(bao)告會，并為管益輝(hui)頒發“首席技術技能大師”聘書。
管益(yi)輝以《傳承工匠精神，擦亮國家名片(pian)》為(wei)題，結合自身學(xue)習和成長經歷，分享(xiang)了(le)自己從(cong)工人(ren)(ren)到匠人(ren)(ren)轉變的(de)(de)(de)(de)(de)“學(xue)、干、說、寫”心(xin)路歷程，指出了(le)今天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)成績和榮譽(yu)離不(bu)開老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)悉心(xin)教導、嚴格要求和母校的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育，并(bing)從(cong)國家、企業(ye)、個人(ren)(ren)三個層(ceng)面，暢談(tan)對(dui)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，強調在每個層(ceng)面的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)中，技術工人(ren)(ren)都大有可為(wei)，并(bing)且通過厚積薄(bo)發都大有作為(wei)。他認為(wei)，“工匠精神”應包括思想、行為(wei)、目標(biao)導向、守正創新(xin)、社會責(ze)任感、不(bu)忘初心(xin)等六方面，青年學(xue)生(sheng)只要愛崗敬業(ye)、腳(jiao)踏實地、放手拼搏、永不(bu)懈怠，就一定能夠通過自己的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)手創造出屬于自己美好的(de)(de)(de)(de)(de)未來。
管益輝，1991年從我校(xiao)內燃機(ji)車(che)(che)(che)專業畢(bi)業，現任職于青(qing)島四(si)方(fang)中(zhong)車(che)(che)(che)車(che)(che)(che)輛股份有(you)限公司，一直從事軌道車(che)(che)(che)輛機(ji)械(xie)加工(gong)(gong)工(gong)(gong)作，是中(zhong)國中(zhong)車(che)(che)(che)首席技能專家，高級(ji)工(gong)(gong)程師等(deng)，擔任齊魯(lu)大工(gong)(gong)匠(jiang)、火(huo)車(che)(che)(che)頭金藍(lan)領創新(xin)工(gong)(gong)作室領銜人(ren)，享受國務院特殊津貼。
通(tong)過本(ben)次報(bao)告會(hui)，使同學們對(dui)“工匠精神”有(you)了(le)更為(wei)深層次的理解，對(dui)自(zi)己(ji)未來(lai)發展(zhan)的方向有(you)了(le)更為(wei)清晰的想(xiang)法和(he)(he)方向，紛紛表示在(zai)今后(hou)的學習生活中，要(yao)向管益輝學長看(kan)齊，用勤(qin)勞的雙手去(qu)奮斗出美(mei)好(hao)的未來(lai)，為(wei)國家和(he)(he)社會(hui)的發展(zhan)做出自(zi)己(ji)的貢獻(xian)。
供稿審核人：宋高妮
編輯：李井銘
終審：杜樹元
