5月(yue)23日，黨(dang)委書記(ji)趙鳳文在4號教(jiao)學樓112全景教(jiao)室主持(chi)召開了黨(dang)委理論學習中心(xin)組（擴大）5月(yue)份(fen)第一次集體學習會。
會(hui)議(yi)觀看(kan)了由(you)馬克思主(zhu)義(yi)(yi)學院自主(zhu)制作的黨性教育專題片《遵義(yi)(yi)會(hui)議(yi)》《大(da)渡河戰役(yi)》。
趙鳳文指出，今天觀看的(de)(de)《遵義會議》《大渡河戰役》兩個(ge)視頻，讓我(wo)們對(dui)這兩段歷史有(you)了更全(quan)面的(de)(de)了解，對(dui)紅(hong)軍(jun)長(chang)征(zheng)有(you)了更深刻的(de)(de)認識，這是(shi)一堂(tang)生(sheng)動的(de)(de)黨史課，也是(shi)一堂(tang)深刻的(de)(de)思(si)政大課，更是(shi)學校深入(ru)推進(jin)學習(xi)貫徹習(xi)近平新時代中國特色社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教育的(de)(de)生(sheng)動實踐。要把《長(chang)征(zheng)》系列片作為全(quan)校師生(sheng)的(de)(de)思(si)政教育資源進(jin)行推廣，教育引導廣大師生(sheng)銘記革命歷史、傳承(cheng)紅(hong)色基因，加(jia)強(qiang)黨性教育。
趙(zhao)鳳文強(qiang)調，一是(shi)(shi)凝心(xin)鑄魂(hun),牢(lao)(lao)(lao)牢(lao)(lao)(lao)把(ba)(ba)握(wo)(wo)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)豐富內涵。長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)是(shi)(shi)紅軍在(zai)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)這一偉(wei)大革命實踐(jian)過(guo)程中磨礪和錘(chui)煉出來的(de)(de)(de)一種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)(shen)品(pin)質(zhi)，具有十分豐富的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)內涵，要(yao)(yao)用心(xin)靈去感(gan)受去領悟，去傳(chuan)承和發(fa)揚。二是(shi)(shi)錘(chui)煉作(zuo)風，牢(lao)(lao)(lao)牢(lao)(lao)(lao)把(ba)(ba)握(wo)(wo)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)時代價值。紅軍長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)雖已成為過(guo)去，但長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)永遠不會(hui)過(guo)時，它(ta)對于(yu)我們今天(tian)推(tui)動學(xue)校(xiao)建設(she)發(fa)展(zhan)(zhan)有著許多重(zhong)要(yao)(yao)啟示，我們要(yao)(yao)全面(mian)(mian)加強(qiang)黨的(de)(de)(de)領導，深入(ru)踐(jian)行群(qun)眾路(lu)線，持續(xu)發(fa)揚艱苦奮斗作(zuo)風，不斷營造團(tuan)結和諧氛圍(wei)。三是(shi)(shi)服(fu)務發(fa)展(zhan)(zhan)，牢(lao)(lao)(lao)牢(lao)(lao)(lao)把(ba)(ba)握(wo)(wo)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)實踐(jian)要(yao)(yao)求。要(yao)(yao)把(ba)(ba)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神(shen)(shen)貫穿到學(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)各個方面(mian)(mian)，轉化為推(tui)動學(xue)校(xiao)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)強(qiang)大動力(li)，轉化為人才培養(yang)(yang)、服(fu)務發(fa)展(zhan)(zhan)、改(gai)革創新的(de)(de)(de)思(si)路(lu)舉措。在(zai)立德樹(shu)人、培養(yang)(yang)高水(shui)平技(ji)術技(ji)能人才、主動服(fu)務和融入(ru)職業教育“一體(ti)兩翼”工作(zuo)格局及黨員干部培養(yang)(yang)中體(ti)現新作(zuo)為。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
