應香港教育交流(liu)中(zhong)心(xin)邀請，5月22日至(zhi)25日，由學(xue)校4名帶隊(dui)教師和5個書院(yuan)的36名優秀學(xue)子組成(cheng)的2023年首批赴香港短期交流(liu)團順利(li)完(wan)成(cheng)學(xue)習交流(liu)。
團(tuan)隊(dui)一行(xing)先后赴香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)中心(xin)、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中文(wen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)以及香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)嶺南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)參訪(fang)(fang)。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)團(tuan)參觀了主樓、孔慶熒樓和鄧志昂樓等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)場所及校(xiao)(xiao)園，港(gang)(gang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表向來訪(fang)(fang)師(shi)生(sheng)(sheng)詳細介(jie)紹了港(gang)(gang)大(da)(da)(da)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷史、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和科(ke)研情(qing)況(kuang)以及目(mu)前在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)情(qing)況(kuang)。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)中文(wen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習體驗(yan)(yan)書院制管(guan)理現狀，并通過座(zuo)談交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)、訪(fang)(fang)談、實(shi)地考察等(deng)(deng)方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習借鑒通識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與專才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)結合的(de)(de)管(guan)理模(mo)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習了解其(qi)校(xiao)(xiao)企(qi)合作、課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、宿(su)舍管(guan)理、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金評定及課(ke)業(ye)(ye)輔(fu)導、咨詢指導、社(she)團(tuan)活(huo)(huo)動(dong)、技能競(jing)賽(sai)等(deng)(deng)情(qing)況(kuang)。在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)(sheng)聽(ting)取了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中心(xin)副(fu)主任蕭(xiao)觀明(ming)“香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”專題(ti)講(jiang)座(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)有(you)關體會(hui)，與蕭(xiao)觀明(ming)展開(kai)互動(dong)與交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，并隨其(qi)參訪(fang)(fang)了香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中心(xin)、圖書館(guan)、實(shi)驗(yan)(yan)室等(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)組與香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座(zuo)談交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，研討(tao)課(ke)程(cheng)(cheng)內容、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)(huo)動(dong)等(deng)(deng)，分(fen)享了創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)(huo)動(dong)心(xin)得。在(zai)嶺南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)(sheng)參訪(fang)(fang)了大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)實(shi)驗(yan)(yan)室、圖書館(guan)、中醫館(guan)、黃氏行(xing)政大(da)(da)(da)樓等(deng)(deng)，并與嶺南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究生(sheng)(sheng)會(hui)座(zuo)談交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，聽(ting)取了嶺南大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)設置、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)等(deng)(deng)內容介(jie)紹。
團隊(dui)赴香港地鐵(tie)MTR 迪士尼(ni)(ni)專線(xian)，體驗學(xue)習了國內領先的(de)城軌(gui)(gui)智慧列車(che)新技(ji)術(shu)(shu)。參觀(guan)了車(che)站設備間，觀(guan)摩學(xue)習了迪士尼(ni)(ni)專線(xian)采用的(de)基于“車(che)車(che)通(tong)信技(ji)術(shu)(shu)”的(de)城軌(gui)(gui)列車(che)運行控制(zhi)系統(tong)(VBTC)。港鐵(tie)專業技(ji)術(shu)(shu)人(ren)員現場講解了車(che)車(che)通(tong)信技(ji)術(shu)(shu)原理、實際應用以及港鐵(tie)發展情況。
團隊還參觀了故宮文化博物(wu)館和香(xiang)港歷(li)史博物(wu)館，通過觀摩歷(li)史文物(wu)，領略香(xiang)港優秀(xiu)歷(li)史文化。在(zai)金紫(zi)荊廣場參觀了香(xiang)港回(hui)歸紀念碑，見證了回(hui)歸后香(xiang)港的(de)新發(fa)展，傳承了愛國主義精神(shen)，增(zeng)強(qiang)了民族自(zi)豪感。
本(ben)次(ci)赴港交(jiao)流項(xiang)(xiang)目涵(han)蓋了大學參訪、企業(ye)實踐(jian)、文化體驗及專(zhuan)業(ye)培訓等內(nei)容。通過項(xiang)(xiang)目實施，加強了學校與境外高校之間(jian)的交(jiao)流，開拓了學生(sheng)國際(ji)(ji)視(shi)野。同時，助力學校“三全育人”綜合改革，促進多元文化交(jiao)流，對提高學生(sheng)的跨(kua)文化交(jiao)際(ji)(ji)能(neng)力和實踐(jian)能(neng)力，培養具有國際(ji)(ji)視(shi)野的技術技能(neng)人才具有重要的意義。
供稿審核人：張欣
編輯：李井銘
終審：杜樹元
